Тема занятия «Повторение темы: «Полимеры»
Ресурсы:
1. п.22-23-повторить устно
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Социально-экономическое развитие страны в 1960-1980гг.»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §36, ответить на вопросы: Почему экономическая реформа 1965 г. не дала ожидаемых результатов? Объяснить значение слов: хозрасчет, самоокупаемость, самофинансирование, самоуправление . экономические стимулы.
Обратная связь: , e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Travelling abroad»
Ресурсы:
пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/6343/main/160686/
Тема занятия «Повторение»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 110 - 115
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема занятия « Рефлексия проектной деятельности»
Ресурсы:
Изучить материал лекции и подготовить материал по литературе к проекту.
Обратная связь: , e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия Повторение. Производная.
Ресурсы:
1)повт материал учебника п27,28,
2)решить №28.10-28.20(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Готовимся к экзамену»
Ресурсы:
Изучить вопросы для повторения и выполнить задания стр 308-309
Тема занятия: «Анализ художественного текста. Практическая работа»
Ресурсы: рассказ «Человек в футляре»
Ответьте письменно на вопрос «Человек в футляре»: исторический персонаж или вечный образ? (используем цитаты из произведения)
Результаты прислать в течение дня на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия: «Повторение»
Ресурсы: учебник
1.Прочитайте §22 (заметки на полях)
2.Практическая работа: упр. 278 ,279 (УСТНО),287
Результат прислать учителю по окончании урока на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Диалогическая речь. Беседа и её основные разновидности. Выступление перед аудиторией с докладом; представление реферата, проекта на лингвистическую тему»
Ресурсы: учебник русский язык 10 класс
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ по материалам упр. 295
Результат прислать учителю в течение дня на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Доместикация и селекция. Основные методы селекции»
Ресурсы:
Посмотреть видеоролик и изучить материал по ссылке
https://videouroki.net/video/36-metody-selekcii-rastenij-zhivotnyh-i-mikroorganizmov.html
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Повторение. Вооруженные силы РФ»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 47 - 48
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Holidays»
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/4641/main/136308/
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия Обобщение «География отраслей мирового хозяйства»
Ресурсы:
Повторить конспекты в тетради
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия. Повторение. Применение производной.
Ресурсы:
Повторить материал учебника пар30,32
Выполнить№30.14-16(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Макет экспозиции выставки (музея)». Разработка дизайн - проекта на тему «Макет экспозиции выставки (музея)», изготовление эскизов «75-лет победы в Великую Отечественною войну».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: «Мировое значение русской литературы 19 века».
Ресурсы: учебник
1. Изучить в учебнике стр. 355-362
2. Составить тезисный план прочитанной статьи
Результаты прислать на электронную почту, через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Политика разрядки международной напряженности »
Ресурсы:
Изучить в учебнике §38, ответить письменно на вопрос:1. Какие события и решения во внешней политике СССР можно отнести к удачным? к неудачным? Аргументируйте свое мнение.
Тема занятия «Готовимся к экзамену»
Ресурсы:
Выполняем работу на стр. 310
Тема занятия «Экология как научная основа природопользования»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 22
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия Повторение. Перпендикулярность прямых и плоскостей.
Ресурсы:
повт материал учебника пар3.Выполнить№3(а),7,14
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия Компьютерные презентации.
Ресурсы:
1) На портале Российская электронная школа изучить теоретический материал "Обработка мультимедийной информации" и выполнить тренировочные задания
2) Изучить презентационный материал "Компьютерные презентации"
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия Компьютерные презентации.
Ресурсы:
1) На портале Российская электронная школа изучить теоретический материал "Обработка мультимедийной информации" и выполнить тренировочные задания
2) Изучить презентационный материал "Компьютерные презентации"
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Синтетические полимеры»
Ресурсы:
1. п.23, конспект
2. На портале Российская электронная школа изучить тему «Полимеры»
Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Политика мирного сосуществования в 1950-1960х гг.»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §34, ответить на вопросы : В чем суть Карибского кризиса? Как складывались отношения СССР по отношению к странам «третьего мира»
Обратная связь: , e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Listening and Speaking Skills».
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=_OGyUqAbF88
2. Изучить материал учебника Module 8b. Выполнить задание в Рабочей тетради стр.61 упр.1,2,3,4,5.
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Ток в полупроводниках и вакууме»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 111 - 112
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема занятия « Рефлексия проектной деятельности»
Ресурсы:
Изучить материал лекции и подготовить материал по литературе к проекту.
Обратная связь: , e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия " Уравнение плоскости”
Ресурсы:
1)Изучить материал учебника п38,
2)https://infourok.ru/prezentaciya-po-geometrii-na-temu-uravnenie-ploskosti-klass-669526.html
решить №65(3),70(3)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Правовые основы антитеррористической политики Российского государства»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §30, ответить на вопросы к заданиям стр. 305-306 .Проанализировать опрос центра «Левада-центр»
Тема занятия: «Образная система произведения»
Ресурсы: повесть А.П.Чехова «Дама с собачкой» и рассказ «О любви»
Ответьте письменно на вопрос «Что сближает героев повести «Дама с собачкой» с персонажами рассказа «О любви»? Можно ли считать, что в обоих произведениях варьируется одна и та же идея?» ( используем цитаты из обоих произведений)
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия «Оценка текста. Отзыв и рецензия»
Ресурсы: учебник, §21, произведения А.П.Чехова.
1.Прочитайте §21
2.Напишите отзыв на одно из прочитанных произведений А.П.Чехова. Обратите внимание на мастерство Чехова-рассказчика. Как оно проявляется в композиции и сюжете, в изображении персонажей, в картинах природы или изображении бытовой обстановки, в стиле повествования?
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Монологическая речь. Структура публичного выступления. Принципы выбора и расположения материала. Основные виды аргументов. Принципы и приёмы подготовки к речи»»
Ресурсы: учебник литературы 10 класс
Подготовьте монологическую речь «А.П.Чехов и его программа самовоспитания»
1.Составьте сложный план своего публичного выступления (не забудьте про аргументы)
2.По составленному вами плану запишите аудио своего выступления.
3.План и аудио пришлите учителю.
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Наследственная (генотипическая) изменчивость»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §30 (пункт о наследственной изменчивости)
Посмотреть видеоролик https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-genetiki-i-selekcii/nasledstvennaya-genotipicheskaya-izmenchivost
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Патриотизм и верность воинскому долгу. Дружба и войсковое товарищество»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 47, 48
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Grammar in Use»
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=R1kqjBX9yFA
2. Изучить материал учебника Module 8с. Выполнить задание в Рабочей тетради стр.62 упр.1,2,3,4,5.
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Международный туризм. Непроизводственная сфера»
Ресурсы:
Изучить материал учебника тема 5 §4 п. 3,45
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия. Решение задач по теме : «Декартовы координаты и векторы в пространстве».
Ресурсы:
Повторить материал учебника пар4,
Выполнить№11(2), 14, 25(3)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Макет экспозиции выставки (музея)».
Разработка дизайн - проекта на тему «Макет экспозиции выставки (музея)», изготовление эскизов «75-лет победы в Великую Отечественною войну».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: «Лирико-психологический подтекст пьесы «Вишнёвый сад».
Ресурсы: учебник, пьеса «Вишнёвый сад»
1. Изучить в учебнике стр. 348-352
2. Символический смысл образа вишнёвого сада очевиден. Как ещё проявляется символический подтекст в комедии? Приведите примеры и дайте им толкование.
Результаты прислать на электронную почту, через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Политическое развитие в 1960-середине 1980 гг.»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §35, ответить письменно на вопровы:1. В чем состояли причины усиления роли партии и партийного аппарата в жизни СССР с приходом к власти Л .И. Брежнева? 2. Охарактеризовать особенности Конституции 1977г
Тема занятия «Правовые основы антитеррористической политики Российского государства»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §30, работа с документом на стр.304 и ответить на вопросы к документу.
Тема занятия «Биосфера»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 21
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия Повторение. Тригонометрические функции
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар6-14.Выполнить№6.49-1021(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия Объекты компьютерной графики.
Ресурсы:
1) На портале Российская электронная школа изучить теоретический материал "Обработка графической информации" и выполнить тренировочные задания
2) Изучить презентационный материал "Объекты компьютерной графики"
3) На основе изученого материала выполнить тестовую работу для самопроверки "Объекты компьютерной графики"Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия Объекты компьютерной графики.
Ресурсы:
1) На портале Российская электронная школа изучить теоретический материал "Обработка графической информации" и выполнить тренировочные задания
2) Изучить презентационный материал "Объекты компьютерной графики"
3) На основе изученого материала выполнить тестовую работу для самопроверки "Объекты компьютерной графики"Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Ток в газах»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр. 385
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема: «Россия настоящего и будущего в пьесе «Вишнёвый сад»
Ресурсы: учебник, текст пьесы
Работа с учебником стр. 353 «Литературоведческий практикум», вопрос № 4. Какое из трёх поколений героев пьесы «Вишнёвый сад» вызывает у вас наибольшую симпатию, почему? Назовите главные черты, характеризующие представителей каждого поколения и общие свойства, присущие всем или почти всем действующим лицам пьесы. (ответить письменно),
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия «Генетика и здоровье человека»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §31
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия: Повторение. Тригонометрические уравнения
Ресурсы: учебник пар18, решить№ 18.37-18.42(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Итоговая работа - проект на тему Полимеры»
Ресурсы:
1. п.22-23, проект с использованием интернетресурсов
2. Используя любые интернетресурсы сделать проект в форме презентации по теме: « Полимеры в нашей жизни» (данную работу можно отправлять до 25 мая)
Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Grammar in Use»
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=R1kqjBX9yFA
2. Изучить материал учебника Module 8с. Выполнить задание в Рабочей тетради стр.63 упр.6,7,8,9
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия Параллельность прямых и плоскостей.
Использовать материал учебника пар2, Выполнить№5,7,8,13(а),28,30
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия Параллельность прямых и плоскостей.
Использовать материал учебника пар2, Выполнить№5,7,8,13(а),28,30
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия: «Литературоведческий практикум».
1. «Внимательный читатель». По изученным произведениям ( одному или нескольким) составить 10 вопросов на внимательное прочтение текста или кроссворд (ответы - фото цитаты из текста, указать название произведения).
2. Какой смысл для каждого поколения имеет вишнёвый сад? Почему? Докажите, что отношение к вишнёвому саду является главным аспектом характеристики героев пьесы, предопределяет авторское и читательское отношение к ним.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия : «Практическое занятие по теме «Экономика семьи»
Ресурсы: Изучить материал лекции и ответить на вопросы к лекции
Тема занятия " Уравнение плоскости”
Ресурсы:
1)Изучить материал учебника п38,
2)https://infourok.ru/prezentaciya-po-geometrii-na-temu-uravnenie-ploskosti-klass-669526.html
решить №65(3),70(3)
Домашняя работа:
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Международная защита прав человека»
Ресурсы:
1)Изучить в учебнике §29, стр.289-292, 2) документ стр. 295-296 ответить на вопросы к документу.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: «Типы и функции образа»
Ресурсы: повесть А.П.Чехова «Дама с собачкой»
По образцу (см. предыдущий урок) дать характеристику образу (по выбору) из повести «Дама с собачкой» (цитаты из текста обязательны)
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия «Сокращение текста. План. Тезисы. Конспекты. Аннотация»
Ресурсы: учебник, §19
Тема занятия: «Речевое общение и его основные элементы. Виды речевого общения. Компоненты речевой ситуации »
Ресурсы: Текст. Выполнение заданий по тексту
1) Пушкин погиб на дуэл… защищая честь. (2) Какая (не)поправимая и бе..смысле(нн/н)ая гибель.(3) Да, (не)поправимая, но (не)бе..смысле(нн/н)ая. (4) Да, «(н..)вольник чести», но ведь чести!(5) За год до дуэл.. Пушкин писал графу Репнину: «Как дворянин и отец семейства, я должен блюсти честь и имя которое оставлю моим детям». (6) Вот и всё что останется детям честь и имя. (7) Всё остальное им не нужно всё остальное (не)важно. (8) Очевидно нам ещё многое предстоит пережить и передумать чтобы верну..ся к пониманию этой истины. (По Д. Шеварову)
А. Работа с текстом
Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания, объясняя их графически.
1.Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в тексте?
2.Из предложений 1 -2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
3.Укажите номер сложноподчинённого предложения, части которого односоставные безличные.
4. Укажите номер предложения, в котором есть обособленное обстоятельство.
5. Укажите номер сложноподчинённого предложения с обстоятельственным придаточным цели.
6. Среди предложений 1 -5 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи лексического повтора.
7. Эмоциональное отношение автора выражено с помощью такого синтаксического средства,
как ______________________________________________
Б.Подготовка к сочинению
1.Выпишите из текста Д.Шеварова ключевые слова:_______________________________________
2.Сформулируйте проблему данного текста. (Автор текста Д. Шеваров поднимает проблему……
Или Автор размышляет над проблемой……….)
3.В каком предложении выражено авторское отношение к проблеме чести?
4.Сформулируйте позицию автора. (Д. Шеваров считает, что…… )
4.Вы согласны с авторской позицией? Дайте развёрнутый ответ, используйте средства выразительности, старайтесь, чтобы ваша речь была эмоциональной. Используйте логический переход к последующей части сочинения — аргументированному рассуждению ( Я разделяю позицию автора ….…)
5.В каких произведениях художественной литературы поднимается проблема чести?
В.Напишите сочинение-рассуждение на основе данного текста.
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия «Решение задач на наследование признаков, сцепленных с полом»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §29
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=wngK9UeF8hg&t=5s
Задача для решения:
Кареглазая женщина с нормальным зрением выходит замуж за кареглазого мужчину. У них родилась голубоглазая дочь – дальтоник. Карий цвет глаз доминирует над голубым, а дальтонизм определяется рецессивным геном, находящимся в х-хромосоме. Какова вероятность того, что следующий ребенок в этой семье будет иметь такой же фенотип?
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Ракетные войска и их состав. Воздушно – десантные войска и их состав»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 43, 44
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Technology».
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=V58vNm9FPcA
2. Изучить материал учебника Module 8a. Выполнить задание в учебнике стр.140, упр. 3 читать и переводить один текст.
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Международная торговля»
Ресурсы:
Изучить материал учебника тема 5 §4 п. 2
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия. Решение задач по теме : «Декартовы координаты и векторы в пространстве».
Ресурсы:
Повторить материал учебника пар4,
Выполнить№11(2), 14, 25(3)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Макет экспозиции выставки (музея)». Разработка дизайн - проекта на тему «Макет экспозиции выставки (музея)», изготовление эскизов «75-лет победы в Великую Отечественною войну».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: « Проблема счастья и смысла человеческой жизни в творчестве А.П.Чехова ».
Ресурсы: учебник, тексты рассказов «Студент» и «Крыжовник».
1) Изучить в учебнике стр. 321-324 о рассказе «Студент». Письменно ответить на вопрос №5 ( стр.324)
2)Изучить в учебнике стр. 324-330, сделать запись о рассказе «Крыжовник» в тетради.
Результаты прислать: на электронную почту, - через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Экономическое и социальное развитие в середине 1950-середине 1960 гг.»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §32, ответить письменно на вопровы:1. Какие достижения в области промышленности были сделаны за этот период времени?2. Перечислите успехи социальной политики, проводимой в годы правления Н .С .Хрущева.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Международная защита прав человека»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §29, стр. 293-295, ответить на вопросы 1,2, 3 на стр.297
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Биологическое разнообразие как основное условие устойчивости популяций, биоценозов и экосистем »
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 20
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия Решение задач по теме «Декартовы координаты и векторы в пространстве».
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар4.Выполнить№41,51, 63
Домашняя работа:
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия Текстовые документы.
Ресурсы:
1) На портале Российская электронная школа изучить теоретический материал "Обработка текстовой информации" и выполнить тренировочные задания
2) На основе изученого материала выполнить тестовую работу для самопроверки "Текстовые документы".
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия Текстовые документы.
Ресурсы:
1) На портале Российская электронная школа изучить теоретический материал "Обработка текстовой информации" и выполнить тренировочные задания
2) На основе изученого материала выполнить тестовую работу для самопроверки "Текстовые документы".
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Ток в полупроводниках»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 110 - 111
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема: «История духовной деградации человека в рассказе «Ионыч»
Ресурсы: учебник, текст рассказа
1.Работа с учебником стр. 331-333, вопросы № 2-5(ответить лаконично),
2.Анализ рассказа «Ионыч» ( стр.333, вопрос №1) с использованием цитат из текста
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия «Ненаследственная (модификационная) изменчивость»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §30 (пункт о ненаследственной изменчивости)
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=s0JtUoISlJg
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия: Повторение. Числовые функции.
Ресурсы: учебник пар1-3, решить№2.12,1.6(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Классификация полимеров. Искусственные полимеры»
Ресурсы:
1. п.22, конспект
2. На портале Российская электронная школа изучить тему «Полимеры»
Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Technology».
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок
https://www.youtube.com/watch?v=V58vNm9FPcA
2. Изучить материал учебника Module 8a. Выполнить задание в учебнике стр.141, упр. 3 читать и переводить один из текстов.
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия " Задачи на наименьшее и наибольшее значения.»
Ресурсы: Использовать материал учебника пар32, Выполнить№32.13(в,г),32.33
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия " Задачи на наименьшее и наибольшее значения.»
Ресурсы: Использовать материал учебника пар32, Выполнить№32.13(в,г),32.33
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия: «Пьеса Чехова «Вишнёвый сад». Своеобразие жанра. Образная система произведения».
Ресурсы: учебник, текст пьесы
1.Работа с учебником стр.339-345, ответить на вопросы 1- 5 (лаконично)
2. стр. 346 -348
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru
Тема занятия : «Экономика семьи»
Ресурсы: Изучить материал лекции и ответить на вопросы к лекции.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: «Нуклеиновые кислоты»
Ресурсы:
1. п.18
2. На портале Российская электронная школа изучить тему «Нуклеиновые кислоты»
Домашняя работа: конспект п. 18. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Внешняя политика СССР в условиях холодной войны »
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §30.
2) На портале Российская электронная школа изучить урок « Внешняя политика ССР в условиях холодной войны »
Домашняя работа: по п.30 задание 1 в рубрике «Думам, сравниваем» и там же задание 2, результаты задания прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Grammar Practice».
Ресурсы:
Изучить материал учебника Module 7 . стр.136, выполнить упр.Reading (прочитать и подобрать заголовки)
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.137 упр.Writing. Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса.
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Электрическая проводимость различных веществ. Сверхпроводимость»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 108, 109
Домашняя работа: § 108, 109 , выполнить задание на стр. 361, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 27 апреля
Тема занятия «Рефлексия проектной деятельности»
Ресурсы:
1) На портале Инфоурок изучить лекцию «Рефлексия проектной деятельности»
Домашняя работа: подготовить план, список литературы с указанием электронных ресурсов, результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 25 апреля 2020г.
Обратная связь : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Авиация и ВМФ России»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 41, 42
Домашняя работа: учебника § 41, 42, письменно ответить на вопрос: Какие рода авиации входят в состав ВВС, Что собой представляет ВМФ России, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 29 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Grammar Practice».
Ресурсы:
Изучить материал учебника Module 7. Lesson Progress Check. стр.138, выполнить упр. 1,2
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике Lesson Progress Check стр.138 упр.3,4,5. Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса.
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «География международных экономических отношений. Открытая экономика и свободные экономические зоны»
Ресурсы:
Изучить материал учебника тема 5 §4 п. 1
Домашняя работа:
Письменно ответить на вопросы:
1) Что такое ВЭО?
2) Какие страны называют странами с открытой экономикой?
3) Что такое свободные экономические зоны?
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия "Применение производной для нахождения наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке”
Ресурсы:
Повторить материал учебника пар32,
Выполнить№32.10, 32.21
Домашняя работа: пар32,№32.11,32,25
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Макет экспозиции выставки (музея)»
Домашняя работа: Разработка дизайн - проекта на тему «Макет экспозиции выставки (музея)», изготовление эскизов «75-лет победы в Великую Отечественною войну».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: «А.П.Чехов. Очерк жизни и творчества. Проблема счастья и смысла человеческой жизни в творчестве писателя. Повести «Дама с собачкой», «Дом с мезонином».
Ресурсы:
1)Изучить в учебнике стр.313-314 о повести «Дом с мезонином»
2) Изучить в учебнике стр. 333-338 о повести «Дама с собачкой»
3) Рассуждение стр.314, № 3 (в конце урока прислать учителю)
Домашняя работа: 1)стр. 281 – 293 составить опорный конспект. 2)Инд. работа стр.295, №.1(презентация); 3)ответить письменно стр. 338 (индивид. работа) на вопрос № 1; 4) читать «Крыжовник»
Результаты прислать: дом. работу на электронную почту, классную работу - через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Смена политического курса»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §31
Домашняя работа: п.31 выполнить задание № 1 стр. 119 (Составить таблицу «Внутрипартийная борьба за власть в 1953-1957: этап, участники, итоги, результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Предмет: Обществознание 10 класс
Тема занятия «Процессуальные отрасли права»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §28
Домашняя работа: п.28 ответить на вопросы к документу стр.287-288 результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Саморазвитие экосистем — сукцессии »
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 19
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия Самостоятельная работа по теме «Применение производной для нахождения наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке»
Ресурсы:
Текст работы(будет выложен перед работой)
Домашняя работа: пар32
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Преобразование логических выражений»
Ресурсы:
Изучить материал "Преобразование логических выражений" на портале Российская электронная школа
Домашняя работа:
Выполнить тренировочные задания по теме "Преобразование логических выражений" на портале Российская электронная школа
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Логические задачи и способы их решения»
Ресурсы:
Изучить материал "Логические задачи и способы их решения" на портале Российская электронная школа
Домашняя работа:
Выполнить тренировочные задания по теме "Логические задачи и способы их решения" на портале Российская электронная школа
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Белки»
Ресурсы:
1. п.17 (до конца)
2. На портале Российская электронная школа изучить тему «Белки»
Домашняя работа: конспект п. 17 (белки). Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия Восстановление и развитие экономики.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §27.
2) На портале Российская электронная школа изучить урок « Экономика СССР в первые послевоенные годы »
Домашняя работа: по п.27 составить развернутый план -конспект, результаты задания прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Culture Corner».
Ресурсы:
Изучить материал учебника Module 7. Lesson Culture Corner . стр.133, выполнить упр.1,2,3,4,5
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.133 упр.1 (записать аудио с чтением и переводом), в рабочей тетради урок 7е стр.57 упр. 1,2,3. Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 21 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Работа и мощность постоянного тока»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 104
Домашняя работа: § 104 , выполнить задание на стр. 345, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 20 апреля
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема занятия «Источники информации»
Ресурсы:
1) На портале Инфоурок изучить лекцию «Источники информации и их использование в научно-исследовательской работе»
Домашняя работа: подготовить план, список литературы с указанием электронных ресурсов, результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 25 апреля 2020г.
Обратная связь : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия " Уравнение плоскости”
Ресурсы:
1)Изучить материал учебника п38,
2)https://infourok.ru/prezentaciya-po-geometrii-na-temu-uravnenie-ploskosti-klass-669526.html
решить №65(1)70(1)
Домашняя работа: п38 , № 65(2),70(2)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Семейное право»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §26, стр.256-266
Домашняя работа: § 26 работа с документом стр. 265-266, письменно отвечаем на вопросы к документу, результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени.
Обратная связь: : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: «Типы и функции образа»
Ресурсы:
1. посмотреть видеоурок по ссылке
2. записать в тетрадь план анализа
Домашняя работа: По плану подготовить характеристику Пети Ростова из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»
Тема занятия «Типы речи: повествование, описание, рассуждение, и их характерные особенности»
Ресурсы:
1.Учебник «Русский язык» стр. 123
2.Составить таблицу (произвольно) «Типы речи» с комментариями и примерами
Результаты прислать ! на электронную почту e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru c указанием фамилии, имени и класса по окончании урока.
Домашняя работа: см. урок «Родной язык»
Тема занятия: «Основные сферы речевого общения, их соотнесённость с функциональными разновидностями языка. Примеры смыслового чтения. Информационная переработка текстов и представление их в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов» »
Ресурсы:
1.Учебник «Русский язык». §19,
2.Записать в тетрадь в виде опорного конспекта
Домашняя работа: §19, упр. 256,257.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Хромосомная теория наследственности»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §27
Просмотреть презентацию https://drive.google.com/open?id=1HpBJ74PrzpjJlK2HaSln3Z_ZWsGnzF78
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=cfUarZERfi8
Домашняя работа:
Решить задачи:
1. При скрещивании пятнистых нормальношерстных кроликов со сплошь окрашенными ангорскими крольчихами гибриды были пятнистые нормальношерстные. В потомстве от анализирующего скрещивания получено:
52 – пятнистых ангорских;
288 – сплошь окрашенных ангорских;
46 – сплошь окрашенных нормальношерстных;
314 – пятнистых нормальношерстных.
Составьте схему решения и объясните результаты.
2. Скрестили растение кукурузы нормального роста с прямыми листьями с карликовым растением со скрученными листьями. Всё потомство было имело нормальный рост и прямые листья. При анализирующем скрещивании гибридов F1 было получено 4 фенотипических класса: 248, 256, 18 и 19 растений. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских растений, генотипы и фенотипы полученного потомства в первом и во втором скрещиваниях. Поясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.
Отослать по WhatsApp до 18.00 22.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Предмет: ОБЖ, 10 класс
Тема занятия «Вооруженные силы РФ»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 39, 40
Домашняя работа: учебника § 39, 40, письменно ответить на вопрос: Какие войска ВС РФ вы знает, сухопутные войска и их состав, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 24 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Music».
Ресурсы:
Изучить материал учебника Module 7. стр.134, выполнить упр. 2,4
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.134 упр.2 (записать аудио с чтением и переводом), упр.7 (составить рассказ о композиторе). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Водный и воздушный транспорт»
Ресурсы:
Изучить материал учебника тема 5 §3 п.4,5,6
Домашняя работа:
Письменно ответить на вопросы:
1) Дайте характеристику мирового транспорта
2) В грузоперевозках каких стран и почему морской транспорт имеет первостепенное значение?
3) Что такое «бегство» флота под «дешевые» «подставные» флаги? Для каких стран это характерно?
4) По рисункам на стр.166 изучите размещение крупнейших портов и географию грузопотоков.
5) Назовите крупнейшие авиапорты мира
Отослать по WhatsApp до 18.00 22.04.2020
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Тема занятия "Применение производной для нахождения наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке”
Ресурсы:
Изучить материал учебника пар32,
Выполнить№32.6(в,г), 32.7(в,г)
Домашняя работа: пар32,№32.6(а,б), 32,7(а,б)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Макет экспозиции выставки (музея)»
Домашняя работа: Разработка дизайн - проекта на тему «Макет экспозиции выставки (музея)», изготовление эскизов «75-лет победы в Великую Отечественною войну».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: «Народный полководец Кутузов в романе-эпопее «Война и мир».
Ресурсы:
1) Посмотреть материал по ссылке http://www.youtube.com/watch?v=MAEl3TnzRfg
2)Изучить в учебнике стр. 175- 179
3) Сделать записи в тетради.
Домашняя работа: Напишите рассказ о Кутузове, отобрав связанные с ним ключевые эпизоды романа-эпопеи, подтверждая свои слова цитатами из текста.
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru
Тема занятия «Изменения в политической системе СССР в первые послевоенные годы»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §28
Домашняя работа: п.28 выполнить задание № 1 стр. 91 (Составить схему управления в СССР в послевоенные годы) , подготовить сообщение на тему : «Политические процессы в СССР», результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Экологическое право»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §27
Домашняя работа: п.27 написать сочинение на тему: «Природа не признает шуток; она всегда правдива; всегда серьезна, она всегда права; ошибки же исходят от людей» И.В .Гете. результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Агроценозы и агроэкосистемы»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 18
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа
Отослать по WhatsApp до 18.00 23.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Тема занятия " Применение производной для нахождения наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке ”
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар32.Выполнить№32,8-32,12(в)
Домашняя работа: пар32, №32,8-32,12(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия: Преобразование логических выражений.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §20
2) Очень внимательно разобрать дополнительный материал:
Срок и форма сдачи работы: работу необходимо выслать на электронную почту до 19 апреля 2020г.
Тема занятия: Преобразование логических выражений.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §20
2) Очень внимательно разобрать дополнительный материал:
Срок и форма сдачи работы: работу необходимо выслать на электронную почту до 19 апреля 2020г.
Тема занятия «Электродвижущие силы. Закон Ома для полной цепи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 105, 106
Домашняя работа: § 105, 106 , выполнить задание на стр. 350, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 24 апреля 2020 г
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема: «Итог духовных исканий любимых героев романа Л. Н.Толстого»
Ресурсы:
1.Просмотр видеоурока по ссылке http://www.youtube.com/watch?v=Ini3hdKawp0
2.Работа с учебником стр.205, вопрос № 8
Домашнее задание: Закончить работу. Подготовиться к практической работе Т.4 и Эпилог.
Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru
Тема занятия «Современные представления о гене и геноме»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §28
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?time_continue=100&v=YchjU25uh1g&feature=emb_logo
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа
Отослать по WhatsApp до 18.00 24.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Тема занятия: Задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке.
Ресурсы: учебник пар32, решить№32,20
Домашняя работа: пар32, №32,21
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Повторение и обобщение темы «Азотсодержащие органические вещества»
Ресурсы:
1. Повторить п.16-17
2. На портале Российская электронная школа повторить тему «Азотсодержащие органические вещества»
Домашняя работа: цепочка превращений
Приведите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:
выполненное упражнение прислать на электронную почту .Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 26.04 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Going Green. Paper».
Ресурсы:
1. Изучить материал учебника Module 7.. стр.135, выполнить упр.1,2
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.135 упр.1 (записать аудио с чтением и переводом), в рабочей тетради стр.58 упр.1,2,3,4,5, Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 26 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия "Исследование функций с помощью производной и построение графиков ”
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар31, Выполнить№31,13,31,15
Домашняя работа: пар31, №31,14
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия "Исследование функций с помощью производной и построение графиков ”
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар31, Выполнить№31,13,31,15
Домашняя работа: пар31, №31,14
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Влияние конкуренции на деятельность фирм»
Ресурсы:
1) Изучить лекцию
2) На портале Российская электронная школа изучить урок «Влияние конкуренции на деятельность фирм»
Домашняя работа: вопросы к лекции, результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени..
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Амины»
Ресурсы:
1. Изучить п.16, сделать конспект параграфа,
2. На портале Российская электронная школа изучить тему «Амины»
Домашняя работа: цепочка превращений после параграфа, выполненное упражнение прислать на электронную почту .Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 15 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия «Третий период войны. Победа СССР в Великой отечественной войне»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §25.
2) На портале Российская электронная школа изучить урок 34 « Окончание ВОВ»
Домашняя работа: выполнить задание № 7 стр. 67, результаты задания прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Бег на средние дистанции – техника бега. Переменный бег до 2000 м»
Ресурсы:
Тема занятия «Grammar in use».
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=7-4SFPT-OXI&list=PLpLcyRu9ARQ6UZ7mPqmGC3enl5ijOGyNk&index=22
2. Изучить материал учебника Module 7. Lesson 7c . стр.126, выполнить упр.2,3,4,5
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.127 упр.7,8,9,10 (письменно). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Электрический ток. Закон Ома для участка цепи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 100, 101
Домашняя работа: § 100, 101 , выполнить задание на стр. 337, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 16 апреля
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ruТема занятия «Источники информации»
Ресурсы:
1) На портале Инфоурок изучить лекцию «Источники информации и их использование в научно-исследовательской работе»
Домашняя работа: подготовить вводную часть проекта, результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 20 апреля 2020г.
Обратная связь : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия "Разложение вектора по трем некомпланарным векторам”
Ресурсы:
Изучить материал учебника п37,
Разложение вектора по трем некомпланарным векторам
Домашняя работа: п37, задачи:
1 Дан параллелепипед ABCDA1B1C1D1. Какие из следующих трех векторов компланарны AA1, CC1, BB1; AB, AD, AA1; B1B, AC, DD1; AD, CC1, A1B1
2. В параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 точка К середина ребра CC1. Разложите вектор AK по векторам AB, AD, AA1; DA1 по векторам AB1, BC1 и CD1.
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Правовые основы предпринимательской деятельности»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §24, стр.239-243
Домашняя работа: выполнить задание № 3 стр. 245, , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: «Художественный образ как центральное понятие в искусстве»
Ресурсы:
1)Посмотреть материалы
2) Сделать записи в тетради по теме урока
Домашняя работа: составить текст «Художественные образы в рассказах А.П.Чехова» (рассказы по выбору)
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212Тема занятия «Типы речи: повествование, описание, рассуждение, и их характерные особенности»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §18, стр. 123, упр. 249
Домашняя работа: написать сочинение- рассуждение « За что нужно любить среднюю полосу России»
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212Тема занятия: «Знаки препинания в сложном предложении»
Ресурсы:
1) посмотреть два видеоурока:
2)Материалы видеоуроков записать в тетрадь
Домашняя работа: оформить записи видеоуроков в тетради для подготовки к ЕГЭ, выучить материал
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212Тема занятия «Хромосомная теория наследственности»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §27
Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=K9zWPocf4XM
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа.
Отослать по WhatsApp до 18.00 14.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381Предмет: ОБЖ, 10 класс
Тема занятия «Вооруженные силы»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 37
Домашняя работа: учебника § 37, письменно ответить на вопрос: Как изменилась организация вооруженных сил Московского государства в период с 15- 17 века, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 17 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Grammar in use».
Ресурсы:
1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок
https://www.youtube.com/watch?v=7-4SFPT-OXI&list=PLpLcyRu9ARQ6UZ7mPqmGC3enl5ijOGyNk&index=22
2. Изучить материал учебника Module 7. Lesson 7d . стр.128, выполнить упр.1,2,3
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.129 упр.3 (записать аудио с чтением и переводом). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 16 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «География транспорта мира. Сухопутный транспорт»
Ресурсы:
Изучить материал учебника тема 5 §3 п.1,2,3
Домашняя работа:
Письменно ответить на вопросы:
1) Что такое миров транспортная система;
2) Какие есть различия в мировой транспортной системе?
3) Какие существуют виды сухопутного транспорта?
4) Назовите плюсы и минусы этих видов
5) Назовите страны, которые лидируют в каждом виде.
6) Отослать по WhatsApp до 18.00 15.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия "построение графиков функций”
Ресурсы:
Изучить материал учебника пар31,
Выполнить№31.5(б)
Домашняя работа: пар31,№31.5(а), 31.9(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Макет экспозиции выставки (музея)»
Домашняя работа: Разработка дизайн - проекта на тему «Макет экспозиции выставки (музея)», изготовление эскизов «75-лет победы в Великую Отечественною войну».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403Тема занятия: «Дубина народной войны». Истоки патриотизма в романе- эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир».
Ресурсы:
1) Посмотреть материал по ссылке
2)Изучить в учебнике стр. 173- -178
Домашняя работа: стр. 179, ответить на вопросы № 1,4,5 устно, на вопросы 2, 3 письменно в рабочих тетрадях
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 17.04.
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212Предмет: История 10 класс
Тема занятия «Место и роль СССР в послевоенном мире»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §25, стр.74-78
Домашняя работа: выполнить задание № 1 стр. 79 начать заполнение таблицы «Холодная война»: этапы, события, основные итоги, результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 20 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Предмет: Обществознание 10 класс
Тема занятия «Правовое регулирование занятости и трудоустройства»
Ресурсы:
Изучить в учебнике §25
Домашняя работа: выполнить задание к документу на стр. 254-255 , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Законы биологической продуктивности»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 16
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа
Отослать по WhatsApp до 18.00 16.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Тема занятия "построение графиков функций”
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар31,Выполнить№31.7(б), 31.8(б)
Домашняя работа: пар31,№31.7(а), 31.10(а)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия: Преобразование логических выражений.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §20
2) Очень внимательно разобрать дополнительный материал:
Срок и форма сдачи работы: работу необходимо выслать на электронную почту до 19 апреля 2020г.
Тема занятия: Преобразование логических выражений.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §20
2) Очень внимательно разобрать дополнительный материал:
Срок и форма сдачи работы: работу необходимо выслать на электронную почту до 19 апреля 2020г.
Тема занятия «Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 102
Домашняя работа: § 102 , выполнить задание на стр. 340, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 16 апреля
Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru
Тема занятия «Основы знаний»
Ресурсы:
скачать документ и решить тест.
Домашняя работа: выполнить тестовое задание, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса 18 апреля 2020г).
Тема: «Болконские и Ростовы в войне 1812 года»
Ресурсы:
1.Просмотр видеоурока по ссылке
2.Работа с учебником стр.204, «Литературоведческий практикум «Война и мир» Том 4» вопрос №6, сделать запись в тетради
Домашнее задание: стр.204, «Литературоведческий практикум «Война и мир» Том 4» вопрос №2 Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Хромосомная теория наследственности»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §27
Просмотреть презентацию https://drive.google.com/open?id=1HpBJ74PrzpjJlK2HaSln3Z_ZWsGnzF78
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=cfUarZERfi8
Домашняя работа:
Решить задачи:
1) Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.
2) Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?
3) При скрещивании растений кукурузы с гладкими окрашенными зернами с растением, дающим морщинистые неокрашенные семена, в первом поколении все растения давали гладкие окрашенные зерна. При анализирующем скрещивании гибридов из F1 в потомстве было четыре фенотипические группы: 1200 гладких окрашенных, 1215 морщинистых неокрашенных, 309 гладких неокрашенных, 315 морщинистых окрашенных. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родитетелй и потомства в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырех фенотипических групп во втором скрещивании.
Отослать по WhatsApp до 18.00 17.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия Самостоятельная работа по теме “ Применение производной к исследованию функций и построению графиков функций”
Ресурсы: текст сам работы будет выложен в WhatsApp перед работой
Домашняя работа: пар29-31Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия «Аминокислоты»
Ресурсы:
1. Изучить п.17, (до белков)
2. На портале Российская электронная школа изучить тему «Аминокислоты»
Домашняя работа: ответы на вопросы после параграфа письменно, выполненное упражнение прислать на электронную почту. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 19 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14
Тема занятия "Writing Skills"
Ресурсы:
1. Изучить материал учебника Module 7. Lesson 7e . стр.130, выполнить упр.1,2,3,4
Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.130 упр.3 (записать аудио с чтением и переводом), упр.5 (письменно) Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 18 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия "Геометрический и физический смысл производной. Применение производной к исследованию функций на монотонность и экстремумы”
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар29 и30, Выполнить№29.28(а),29.31(а), 30.41(а)30.42(а)
Домашняя работа: пар29 и 30,№29.30, 30.38(а,в)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10Тема занятия "Геометрический и физический смысл производной. Применение производной к исследованию функций на монотонность и экстремумы”
Ресурсы:
Использовать материал учебника пар29 и30, Выполнить№29.28(а),29.31(а), 30.41(а)30.42(а)
Домашняя работа: пар29 и 30,№29.30, 30.38(а,в)
Обратная связь: WhatsApp: группа 10
Тема занятия: «Роль 1812 года в судьбе Пьера Безухова». Урок-практикум
Ресурсы:
1) текст романа-эпопеи «Война и мир»
2)Практикум. «Углубление в текст романа «Война и мир»
Задание выполняется в течение 30 мин.
Необходимо сделать фото конкретной страницы
№1..Кто и при каких условиях сказал Пьеру следующие слова: "Ты мне дорог, особенно потому, что ты один живой человек среди всего нашего света"
Укажите конкретные координаты этого момента в романе ( Т. Ч. Гл )
№2.В романе "Война и мир" детально описывается 5 встреч Андрея Болконского и Пьера Безухова на разных этапах их жизни. Определите, что это были за встречи по следующим данным: 1)(том 1 часть 1 главы V-VI) …………………
2)(том 2 часть 2 главы XI-XII)…………………..
3)(том 2 часть 3 глава XII)………………………
4)(том 2 часть 5 глава XXI)………………………….
5)(том 3 часть 2 главы XXIV-XXV)……………………..
№3. «Преступников расставили по известному порядку, который был в списке (Пьер был..?), и подвели к столбу. Несколько барабанов вдруг ударили с двух сторон и Пьер почувствовал, что с этим звуком как будто оторвалась часть его души.»
Уточните каким по порядку стоял Пьер и что было дальше. Укажите конкретные координаты этого момента в романе ( Т. Ч. Гл )
№4. «Где Вы - там разврат, зло». Кому, в каких обстоятельствах Пьер говорит эти слова. Укажите конкретные координаты этого эпизода в романе ( Т. Ч. Гл )
С пересказом сюжета и комментариями идет заполнение таблицы:
№5. О каком периоде жизни Пьера мы можем прочитать на следующих страницах романа: том 4 часть 1 главы IX – XIII. Опишите состояние героя в этот период.
Домашняя работа: стр.204, «Литературоведческий практикум «Война и мир» Том 4» вопрос №3
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Источники финансирования фирмы»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 14
2) На портале Российская электронная школа изучить урок «Источники финансирования фирмы»
Домашняя работа: вопросы после параграфа, результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 25 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: Углеводы. Моносахариды
Изучить п. 14
Ресурсы: https://youtube.com/
Домашнее задание: п.14, конспект параграфа
Обратная связь: Выполнять задание в тетради, делать фото и высылать на адрес электронной почты в день проведения урока химии по школьному расписанию (понедельник 6 апреля) gromykinalena@yandex.ru. Указывать фамилию на электронном документе
п.23, написать сочинение-размышление на тему: " Советский человек на войне: исторические корни героизма"
учебник (модуль 7а) стр.122-123 упр. 1,2 (читать, переводить), упр.6,7 (письменно)
написать Вводную часть к проекту
§29, №29.4-29.6(а), 29.12-29.16(а)
п 22 , стр 223-224 выполнить задание по документу
п. 35, 36. Ответ на вопрос: Что такое аварийно - спасательные работы (письменно)
рабочая тетрадь (модуль 7а) стр.52 упр.1,2,3,4
Тема 5 §2. Заполнить таблицу:
|
Отрасли сельского хозяйства |
Страны-лидеры |
|
|
|
пар 29, №29.12-29.16(а)
п 24, подготовить сообщения об участии женщин в борьбе с врагом
п 23, задание 1 письменно заполнить таблицу
П. 16 ответить на вопросы в конце параграфа
пар 30, №30.2-30.6(а,б)
Тема занятия: Преобразование логических выражений.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике п.20.1
2) Очень внимательно разобрать дополнительный материал:
Домашняя работа: выполнить дифференцированную самостоятельную работу по теме "Преобразование логических выражений". (работа будет доступна 09.04.2020г. после 16:00)
Срок и форма сдачи работы: работу необходимо выслать на электронную почту до 12 апреля 2020г.
Тема занятия: Преобразование логических выражений.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике п.20.1
2) Очень внимательно разобрать дополнительный материал:
Домашняя работа: выполнить дифференцированную самостоятельную работу по теме "Преобразование логических выражений". (работа будет доступна 09.04.2020г. после 16:00)
Срок и форма сдачи работы: работу необходимо выслать на электронную почту до 12 апреля 2020г.
п. 97 - 98, стр. 326
Судьба Наташи Ростовой до 1812 г. (стр. 193-198, вопросы)
§ 33
Решить задачи:
1. У человека нос с горбинкой (А) — доминантный признак, а прямой нос — рецессивный. Полные губы (В) — доминантный признак, а тонкие губы — признак рецессивный. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах. Мужчина, имеющий нос с горбинкой и тонкие губы, мать которого имела прямой нос и полные губы, женился на женщине с прямым носом и тонкими губами. Определите генотипы родителей и возможные генотипы и фенотипы потомков. С какой вероятностью в этой семье могут родиться дети с полными губами? В соответствии с каким законом происходит наследование данных признаков?
2. У человека глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, — как аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
3. У собак чёрный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть — над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Охотник купил чёрную с короткой шерстью собаку и хочет быть уверен, что его собака чистопородна. Какого партнёра по скрещиванию ему нужно подобрать, чтобы убедиться в чистоте породы? Напишите возможные генотипы собаки охотника и возможные варианты расщепления по генотипу и фенотипу при скрещивании, с помощью которого Вы будете проверять её генотип.
пар 30, №30.12-30.15(а,б)
Тема занятия: Дисахариды и полисахариды
Изучить п. 15
Ресурсы:
Первый ресурс
http://www.youtube.com/watch?v=1Tm5hw_wQzg
второй ресурс
Домашнее задание: п.15, конспект параграфа
Обратная связь: Выполнять задание в тетради, делать фото и высылать на адрес электронной почты в день проведения урока химии по школьному расписанию (понедельник 6 апреля) gromykinalena@yandex.ru. Указывать фамилию на электронном документе
учебник (модуль 7b) стр.124 упр. 2,3 (читать, переводить), стр.125 упр.5 (устно), упр.6 (письменно)
учебник А.Г. Мордковича"Алгебра и начала математического анализа", пар 28, №28.34-28.41(б)
п 13 учебник- ответить на вопрос Почему банку выгодно давать кредит?
