Тема занятия: Повторение
Ресурсы: пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7518/main/229200/
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия: «М.Твен «Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства. Тема дружбы в произведении»
Ресурсы: учебник, видеоурок
1) Посмотреть по ссылке видеоурок о жизни и творчестве М.Твена
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7411/main/245490/
или
прочитать учебник стр. 251-252.
2) Посмотреть отрывок из фильма «Том Сойер»
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7411/main/245497/
3) Подготовить пересказ одной из глав из учебника.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: «Повторение изученного по теме «Глагол»
Ресурсы: учебник
1) Повторить §106-§122, стр.97-133.
2) Спишите текст, вставляя буквы. Укажите вид, время и склонение глаголов.
Когда в солнечное утро летом п…йдёш… в лес, то везде видны алмазы. Все алмазы эти бл…стят и переливаются на со…нце разными цветами. Когда под…йдёш… ближе и разгл…диш…, что это такое, то увид…ш…, что это капли росы с…брались в листах травы и бл…стят на со…нце. Бывало, сорвёш… листок с травинкой, потихоньку понесёш… ко рту и выпь…ш… р…синку. И р…синка эта вкуснее всякого напитка каж…тся.
3) Выполните морфологический разбор одного из глаголов из текста по выбору.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия Итоговое повторение.
Ресурсы:
В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия Итоговое повторение.
Ресурсы:
В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Повторение. Первая помощь»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 9.1
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия: «Рассказ по рисунку «Не взяли на рыбалку»
Ресурсы: учебник
1) Выполните устно упр.701.
2) Составьте устный рассказ по рисунку О.Поповича «Не взяли на рыбалку»
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: «Д.Лондон «Сказание о Кише»: сказание о взрослении подростка».
Ресурсы: учебник стр.269-280.
1) Познакомиться с биографией Д.Лондона стр.269-270 .
2) Прочитать рассказ «Сказание о Кише».
3) Подготовить пересказ рассказа «Сказание о Кише».
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия « Вечный город и его жители»
Ресурсы: Изучить в учебнике § 58, составьте письменно рассказ «Один день в Риме» .Для этого опишите улицу, дома, Пантеон ,Большой цирк.
Тема занятия Итоговое повторение.
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Повторение
Ресурсы: пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7517/main/229169/
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Пейзаж - настроение. Природа и художник.»
Практическая работа: Нарисовать пейзаж (на выбор: морской, горы, зима, лето, осень, городской и т.д).
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: Итоговое повторение.
Ресурсы:
1) Выполнить работу "Итоговое повторение" от 20 мая 2020г. (для учеников, которые до сих пор не выполнили работу)
2) Выполнить работу "Обработка информации" от 15 апреля 2020г. (для учеников, которые до сих пор не выполнили работу)
3) Выполнить работу "Преобразование информации путем рассуждений" от 8 апреля 2020г. (для учеников, которые до сих пор не выполнили работу)
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Тема занятия «Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира»
Ресурсы: Изучить материал учебника § 24
Обратная связь: WhatsApp: 89606411652
Тема занятия Мир композитора.
Ресурсы: учебник стр.152-153 читать
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия Итоговое повторение.
Ресурсы:
В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия Итоговое повторение.
Ресурсы:
В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Святые заступники Руси. Кирилл и Мефодий»
Ресурсы: Работа с текстом о Кирилле и Мефодии.
Тема занятия «Текст»
Ресурсы: учебник
Выполнить упр. 717 устно.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Почва – особое природное тело. Человек и природа»
Ресурсы:
Посмотреть видеоролик и изучить материал по ссылке
https://videouroki.net/video/43-pochva-osoboe-prirodnoe-telo.html
https://videouroki.net/blog/vidieourok-po-ghieoghrafii-chieloviek-i-priroda.html
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 8953471238
Тема занятия Итоговое повторение.
Ресурсы:
В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Повторение
Ресурсы: пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7516/main/228797/
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «Повторение изученного за курс 5 класса»
Ресурсы: учебник
1) Повторить материал учебника §123-§127.
2) Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Какая ч..дес..ная держ..т..ся погода Дни ст..ят солнеч..ные, а по ночам по(д/т)м..ражива..т. Звёзды обсыпа..т тёмное небо и ярко бл..стят.
Наступа..т п..ра л..стопада и лист..я круж..т..ся день и ноч.. . Среди д..рев..ев ст..новится св..тло и просторно. Из леса веет пр..хладой. По утрам с..ребряные капли р..сы покрывают осенн..ю л..ству и ни(з/с)кий кустарник у мес..ной реч..ки.
Ос..нь время отлёта п..рнатых в тёплые кр..я. Птиц.. соб..рают..ся в б..льшие стаи. Ч..рными обл..ками л..тают по п..лям и лугам скв..рц.. . Когда на неб.. гасн..т последн.. луч.. со..нца, из прибрежных б..лот ра(з/с)д..ют..ся т..инственные звуки. Это выс..ко в небо п..днимают..ся жур..влиные косяки.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: Spotlight on Russia
Ресурсы: РТ с 87-88 тест модуль 9-10
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия: «Вересковый мед»: верность традициям предков»
Ресурсы: учебник, видеоурок
1) посмотреть по ссылке видеоурок о жизни и творчестве Р.Д.Стивенсона
https://www.youtube.com/watch?v=vXG5vKrWLTM
или
прочитать учебник стр. 193-194.
2) познакомиться с балладой «Вересковый мед» стр.194-197
Или
Послушать балладу по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=UsZXDoY6Nis&feature=emb_logo
3) подготовить выразительное чтение баллады «Вересковый мед».
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: «Правописание личных безударных окончаний глаголов»
Ресурсы: учебник
1) Повторить правило написания безударных личных окончаний глаголов по учебнику стр.122
Или
По опорной схеме:
Если у глагола безударное личное окончание, нужно
1. поставить глагол в неопределенной форме. Например, СТРОИТЕ – СТРОИТЬ;
2. определить, какая гласная стоит перед -ТЬ.
Ко II спряжению относятся
а) все глаголы на –ИТЬ (кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ)
б) 7 глаголов на –ЕТЬ: ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ;
в) 4 глагола на –АТЬ: ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ГНАТЬ.
Все остальные глаголы (на –ЕТЬ, –АТЬ , –УТЬ, –ОТЬ, –ЫТЬ и др. ) относятся к I спряжению.2) познакомиться с балладой «Вересковый мед» стр.194-197
2) Заполнить таблицу по образцу глаголами
Ждать, здороветь, сеять, гнуть, мыть, трясти, беречь, клеить.
|
Н.Ф. глагола |
На что заканчивается н.ф. |
3-е лицо, ед. ч. глагола |
3-е лицо, мн. ч. глагола |
Спряжение |
|
СТРОИТЬ
|
на-ИТЬ |
(ОН) СТРОИТ |
(ОНИ) СТРОЯТ |
II |
3) Выполнить тест для самопроверки по ссылке
https://onlinetestpad.com/hm6ikupnhumbk
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Комбинаторные задачи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §54,
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Комбинаторные задачи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 54,
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Первая помощь при различных видах повреждений»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 9.1
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия: «Морфологический разбор глагола»
Ресурсы: учебник §120
1) Изучите материал учебника §120 стр.128-129.
2) Посмотрите УРОК РЭШ по этой теме:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7704/main/264201/
Рекомендую пройти все этапы урока!
3) Выполните морфологический разбор глаголов из предложений
(1)Прекрасен зимний лес и загадочен! (2) Будто время для него прекратило свой бег навсегда. (3) Но это не так: жизнь в лесу течет по своим особым законам.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: «Д.Дефо «Робинзон Крузо»: удивительная книга об удивительных приключениях».
Ресурсы: учебник стр.199-214.
1) Познакомиться с материалом учебника по теме – стр. 199 - 212 .
2) Посмотрите УРОК РЭШ по этой теме:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7416/main/244694/
Рекомендую пройти все этапы урока!
3) Устно ответить на вопрос Творческого задания стр. 213.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия « В Риме при императоре Нероне»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 55, описать рисунок на стр. 267. «Казнь христиан при Нероне». По чьему приказу приведены на арену амфитеатра эти люди? В чем они провинились? Что их ожидает?
2) На портале Российская электронная школа изучить урок «В Риме при императоре Нероне»
Тема занятия «Повторение. Действия с десятичными дробями»
Ресурсы:
Повторить материал по теме «Действия с десятичными дробями» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Spotlight on Russia
Ресурсы: РТ с 88 упр 1-3
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Весенний пейзаж».
Практическая работа: Нарисовать весенний пейзаж
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: Итоговое повторение.
Ресурсы:
1) Выполнить работу "Итоговое повторение".
Перед выполнением работы повторить
1. Программное обеспечение - совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере.
Аппаратное обеспечение - средства, обеспечивающие взаимодействие между устройствами компьютера.
Пользовательский интерфейс - средства, обеспечивающие взаимодействие между человеком и компьютером.
2. К операциям редактирования текста относятся: вставка, удаление, замена.
К операциям форматирования текста - все действия с изменением шрифта.
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Тема занятия «Голосеменные и покрытосеменные, или цветковые»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 22, 23
Обратная связь: Необходимо принести рабочие тетради с выполненными заданиями за апрель месяц в школу до 27 мая. WhatsApp: 89606411652
Тема занятия В каждой мимолетности вижу я миры...
Ресурсы: учебник стр.150-151 читать
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия «Повторение. Действия с десятичными дробями»
Ресурсы:
Повторить материал по теме «Действия с десятичными дробями» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Повторение. Действия с десятичными дробями»
Ресурсы:
Повторить материал по теме «Действия с десятичными дробями» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Что составляет твой духовный мир»
Ресурсы: Прочитать текст и ответить на вопрос: Какие занятия человека формируют круг его знаний, его культуру? Рассмотреть репродукцию картины «Ученицы» и высказать свое предположение; в какой семье-богатой или бедной – живут эти девочки?
Тема занятия «Работа с текстом «Шоколадный торт»
Ресурсы: учебник
1) Выполнить упр. 688 устно.
2) Подготовить устный краткий рассказ о дне рождения Саши (от 3-го лица). Расскажите, как вы встречаете своих гостей.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Живая оболочка Земли»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §25
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Повторение. Действия с десятичными дробями»
Ресурсы:
Повторить материал по теме «Действия с десятичными дробями» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Spotlight on Russia
Ресурсы: РТ с 75-76 упр 5,6
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Ь после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа»
Ресурсы: учебник
1) Прочитать материал учебника §119, стр.130.
2) Посмотрите УРОК РЭШ по этой теме :
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7699/main/264759/
Рекомендую пройти все его этапы, а не только прослушать видеолекцию !
3) Выполните упражнение из учебника № 691 /На проверку пересылать по желанию/
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Расцвет империи во 2-м веке н.э.»
Ресурсы : Изучить параграф 57, и ответить на вопросы к параграфу.
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: «Употребление времен»
Ресурсы: учебник
1) Познакомиться с материалом учебника §122, стр.132.
2) Выполнить упражнение 696 устно.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: «Х.-К.Андерсен «Снежная королева». Сказка о великой любви и настоящей красоте».
Ресурсы: учебник стр. 215-250.
1) Познакомиться со статьей учебника об Андерсене стр. 215-216.
2) Посмотреть видеоурок о сказке «Снежная королева» https://videouroki.net/video/68-x-k-andersen-snezhnaya-koroleva.html
3) Проверить технику и правильность чтения, прочитав за 1 минуту начало главы История 2.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Достоверные, невозможные и случайные события»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 53,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Достоверные, невозможные и случайные события» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Вредные привычки. ЗОЖ и профилактика вредных привычек»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 8.1 – 8.2
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия: «Время глагола»
Ресурсы: учебник §114, 115, 116, 117
1) Изучить материал учебника §114, 115, 116, 117
2) Прочитайте текст. Подберите заголовок к тексту в соответствии с его темой. Запишите текст в тетради, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Застучала за окошком звонкая капель пот..плел воздух пот..мнел и осел снег. Умчались зимние дни. В лесу все дышит весной. Вот-вот выбросят первые цветки-сере..ки деревья, прилетят грачи, поплывут по реке первые льдинки. Забл..стят шальные весенние руч..и наполнят лес звонким журчанием. А пока еще лесной народ оставляет на снегу свои автографы. (К. Г. Паустовский)
3) Заполните таблицу глаголами из предыдущего текста.
|
|
Прошедшее время |
Настоящее время |
Будущее время |
|
Совершенный вид |
|
|
|
|
Несовершенный вид |
|
|
|
Тема занятия: «Саша Черный «Кавказский пленник». Образы детей».
Ресурсы: учебник стр.172-182
1) Прочитать материал учебника о писателе Саше Черном стр.172-173.
2) Прочитать рассказ «Кавказский пленник» стр.173-182.
3) Кратко в тетради ответить на вопросы, нумеруя их и отвечая по порядку:
1. Кто главный герой рассказа?
2. В какую игру он играет?
3. Чем закончилась эта игра?
4. Как ведёт себя Игорь?
5. Что делает Игорь на острове?
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Соседи Римской империи»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 54, описать рисунок на стр. 263.Как ведут себя римляне с безоружными людьми?
2) На портале Российская электронная школа изучить урок «Соседи Римской империи»
Тема занятия «Достоверные, невозможные и случайные события»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 53
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Достоверные, невозможные и случайные события» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Spotlight on Russia
Ресурсы: в конце учебника после стр 124 найти раздел Spotlight on Russia, тема
«Spotlight on Russia at school» стр 3 прочитать короткие тексты и перевести на рус яз
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Витраж. Оформление окна».
Практическая работа: Изобразить эскиз витража для школьного окна.
Ресурсы: Изучить материал учебника стр. 164-167. Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 5 кл. https://znayka.pw/uchebniki/5-klass/izobrazitelnoe-iskusstvo-5-klass-dekorativno-prikladnoe-iskusstvo-v-zhizni-cheloveka-goryaeva-n-a-ostrovskaya-o-v/
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: Повторение. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией.
Ресурсы:
1) Выполнить тренировочное задание (задание учителю присылать не надо).
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Предмет: биология, 5 класс
Тема занятия «Покрытосеменные или Цветковые»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 23
Обратная связь: WhatsApp: 89606411652
Тема занятия О подвигах, о доблести, о славе...
Ресурсы: учебник стр.146-147 читать
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия «Комбинаторные задачи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 54,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Комбинаторные задачи» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Комбинаторные задачи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 54,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Комбинаторные задачи» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Что составляет твой духовный мир»
Ресурсы: Прочитать текст и ответить на вопрос: Какие занятия человека формируют круг его знаний, его культуру? Рассмотреть репродукцию картины «Ученицы» и высказать свое предположение; в какой семье-богатой или бедной – живут эти девочки?
Тема занятия «Спряжение глагола»
Ресурсы: учебник §118, стр.121, презентация.
1) Прочитать материал учебника §118, стр.121.
2) Посмотреть ПРЕЗЕНТАЦИЮ, записать 3й слайд-схему, выполнить письменно задание с 4го слайда.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Воздушная одежда Земли»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §24
Посмотреть видеоролик https://videouroki.net/video/41-vozdushnaya-odezhda-zemli.html
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Комбинаторные задачи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 54
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Комбинаторные задачи» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Spotlight on Russia
Ресурсы: учебник в конце учебника после стр 124 найти раздел Spotlight on Russia, тема «Spotlight on Russia looks at two these» стр 4 прочитать короткие тексты и перевести на рус яз
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «Правописание личных безударных окончаний глагола»
Ресурсы: учебник §119, стр.122.
1) Прочитать материал учебника §119, стр.122.
2) Посмотрите видеоурок по ссылке
3) Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.
1) За двумя зайцами погон...шься — ни одного не пойма...шь. 2) Много буд...шь знать — скоро состар...шься. 3) Правда глаза кол...т. 4) Конь вырв...тся — догон...шь, слова сказанного не ворот...шь. 5) Руки не протян...шь, так и с полки не достан...шь. 6) Дождь вымоч...т, а солнышко высуш...т. 7) Мягко стел...т, да жестко спать. 8) Человек, он все уме...т: он и паш...т, он и се...т.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «В Риме при императоре Нероне»
Ресурсы : Изучить параграф 55, описать рисунок «Казнь христиан при Нероне». По чьему приказу приведены на арену амфитеатра эти люди? В чем они провинились? Что их ожидает?
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: «Правописание личных безударных окончаний глагола»
Ресурсы: учебник §119, стр.122.
1) Повторить материал учебника §119, стр.122.
2) Посмотреть презентацию и повторить правило о правописании безударных личных окончаний глаголов.
3) Выполнить упражнения №1, №2, №3 из презентации (Слайды 4, 5, 6)
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: «Саша Черный «Игорь Робинзон». Юмористическое переосмысление сюжетов литературной классики».
Ресурсы: учебник стр. 182-190.
1) Прочитать рассказ Саши Черного «Игорь Робинзон» стр. 182-190 или прослушать аудиозапись рассказа «Игорь-Робинзон» https://www.youtube.com/watch?v=EZ-btuBWlUM&t=2s
2) Посмотреть презентацию
3) Запишите вывод (слайд 13) и подберите 1 или несколько пословиц, которые передают идею произведения (слайд 14).
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: Модуль 10. English in Use
Ресурсы: пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=k_1-ZrLW-0g
Домашняя работа: учебник стр 122 упр 3 читать переводить, записать аудио и прислать через WhatsApp в течение дня 27 апреля.
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «Д.Б.Кедрин и А.А.Прокофьев «Аленушка»
Ресурсы: учебник
1) Прочитать в учебнике одноименные стихотворения А.А.Прокофьева и Д.Б.Кедрина «Аленушка» на стр.164-166.
2) Познакомиться с сопоставительным анализом стихотворений.
Стихотворения с одинаковым названием имеют разные темы.
В стихотворении Кедрина – тема Родины, а у Прокофьева – тема сказочной Алёнушки.
У Кедрина показана мысль о любви к Родине, о прочных корнях, связывающих человека с Родиной.
А в произведении Прокофьева главная мысль заключается в любовном, нежном отношении к образу, знакомому с детства по сказкам.
В первом стихотворении – соединение настроений нежности, любви к Родине, гордости за неё. Это приподнятое настроение выражают восклицательные предложения.
Второе стихотворение более однородно по настроению нежности, восхищения красотой образа.
В стихотворении Дмитрия Кедрина использованы традиционные народно-поэтические, фольклорные средства: постоянные эпитеты («лихая сила», «нетленная краса»), олицетворения (обращение к Родине), слова с уменьшительными суффиксами («ножичек, на пеньке», «песенку»), устойчивые выражения («бродил бы тридцать лет по свету»), эмоционально окрашенная устаревшая лексика («стойбище», «вотчина», «раздолье»).
У Александра Прокофьева – тоже богатые традиционные фольклорные средства: сравнение («совсем как в сказке, милая Алёнушка сидит»); эпитеты («милая Алёнушка», «зелёной ряске», «золотые обручи»); олицетворение («…трава, врываясь буйно, знать не хочет…», «И тропинка к берегу ведет, «Солнце щедро на воду… обручи кладет»), метафора («пруд заглохший», «мертва вода», «И цветет дурман-цветком багульник», «солнце… золотые обручи кладет»), ряды однородных членов («тростник качается, шумит»; «красен от гвоздик», «от лилий бел»); яркие цветовые образы («в зеленой ряске»; «красен от гвоздик, от лилий бел»; «на платье синем», «золотые обручи»).
3) Восстановите деформированный текст письменно в тетради, записав весь текст.
В стихотворениях Д.Б.Кедрина и А.А.Прокофьева есть как_______________, так и ____________.
Стихотворения объединены не только _____________, но и темой: оба они посвящены ___________, ________________.
Значит, для обоих поэтов сказочный образ __________ – символ ____________.
Лирический герой Кедрина размышляет о _________ судьбе своей страны, её __________, выражает веру в их ___________, величие.
В стихотворении Прокофьева наблюдаем восхищение родной ______________, её ____________, ______________.
Домашняя работа: подготовить выразительное чтение стихотворения Кедрина или Прокофьева, прислать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru WhatsApp: 8 915 501 15 43.
Тема занятия «Невыдуманный рассказ о себе»
Ресурсы: учебник § 113
Выполнить устно упражнения 650, 651.
Домашняя работа: выполнить упражнение 652 устно, прислать аудиосообщением на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru WhatsApp: 8 915 501 15 43.
Предмет: Физическая культура
Тема занятия Развитие двигательных способностей «Быстрота»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 30 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: ,Дневник самоконтроля по утренней гимнастике (приложение 1) результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени ,
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ru.
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , № 881, 882, 884 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 27 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Предмет: математика 5 «Б» класс
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , № 888, 889, 890 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 29 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Модуль 10.
Ресурсы: пройти по ссылке, посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=LtNcwYfu_D4
Домашняя работа: РТ стр 75 упр 1-4 , прислать фото через WhatsApp в течение дня 29 апреля
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «Древние образы в современном декоративном искусстве.»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр.154 -163.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 5 кл.
Домашняя работа: Изобразить иллюстрацию к Русской народной сказке .
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: Повторение. Информация вокруг нас. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией.
Ресурсы:
1) Повторить на портале ЯКЛАСС теоретический материал по теме: "Информация вокруг нас"
Как мы получаем информацию? Виды информации выполнить тренировочные задания к разделу.
Основные информационные процессы. Хранение, передача и обработка информации выполнить тренировочные задания к разделу.
2) Повторить на портале ЯКЛАСС теоретический материал по теме: "Компьютер — универсальная машина для работы с информацией."
Сроки выполнения работы: до 13 мая 2020г.
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Тема занятия «Голосеменные»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 22
Домашняя работа: § 22, выполнить задания в рабочей тетради к § 22, № 73-74, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 29 апреля 2020г, учить варианты ВПР.
Обратная связь: WhatsApp: 89606411652
Предмет: Физическая культура
Тема занятия Развитие двигательных способностей «Быстрота»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 30 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: ,Дневник самоконтроля по утренней гимнастике (приложение 1) результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени ,
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ru.
Тема занятия «Музыка на мольберте»
Ресурсы: Изучить материал учебника стр.134-141
Домашняя работа: прослушать М. Чюрленис «Соната моря»
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , ВПР 4, 5 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 11 мая 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , ВПР 4, 5 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 11 мая 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Предмет: Основы духовно-нравственной культуры народов России 5е классы
Тема занятия «Забота государства о сохранении духовных ценностей»
Ресурсы:
Домашняя работа: подготовить проект «Мифы и легенды разных народов»(один на выбор) , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Повторение изученного о глаголе»
Ресурсы: учебник §106 - §112.
1) Повторить материал учебника §106 - §112.
2) Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Северное сияние это зрелище необыч..йной кр..соты. Смотр..ш.. на него — и (не)вер..ш.. своим гл..зам. Я никогда (не)упускаю случ..я полюбоват..ся северным сиянием но вп..рвые мне п..счас..ливилось его увидеть (на)бер..гу Онежского оз..ра.
В полноч.. я вышел на улицу. (Над)оз..ром ст..яла тиш.., которую изре(д/т)ка нарушали лай с..баки и голос какой-то ноч..ной птиц... А в звёз..н..м небе колыхался св..тящ..йся занав..с. Он сужался ра..ш..рялся соб..рался в скла(д/т)ки м..нял цвет. (На)фоне неба в..днелись ч..рные м..кушки д..рев..ев крыш(ы/и) домов. Я был оч..рован ч..дес..ным в..дением и сохр..нил это во..поминание на всю ж..знь.
Домашняя работа: Выполните разборы: упускаю, полночь, звездном —разбор по составу (морфемный);
домов — фонетический разбор (звуко-буквенный).
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: Модуль 10. Урок 10b. “Summer fun”.
Ресурсы:
пройти по ссылке посмотреть видео-урок
Домашняя работа: учебник стр 118 упр 2 (чит,перевод), РТ стр 72 упр 1-4, прислать аудиозапись и фото РТ через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 20 апреля до 18.00ч .
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
Ресурсы: учебник стр. 154-158.
1) Прочитать статью в учебнике «Только доблесть бессмертно живет...» стр.154-155.
Составить вопросный план по статье.
2) Познакомиться с рассказом о А.Т.Твардовском.
Твардовский Александр Трифонович родился на хуторе Загорье в 1910 г. в семье кузнеца, всю жизнь мечтавшего о крестьянской независимости и достатке, человека целеустремленного и начитанного. Мать происходила из дворян однодворцев. Твардовский с самого раннего детства познакомился с русской классикой, когда в семье «целые зимние вечера часто отдавались чтению вслух какой-нибудь книги». Заветной книгой Твардовского становится томик Н. А. Некрасова. В 1922 г. заканчивает начальную школу. С 1924 г. начинает посылать заметки в местные газеты. В 1930 г. поступает в Смоленский институт. В 30-е гг. родителей раскулачивают и отправляют в ссылку. Поэт продолжает упорно работать (пишет стихи, статьи, поэмы). В 1936 г. он переезжает в Москву. Во время войны 1941–1945 гг. был военным корреспондентом, написал стихотворения о войне, поэму «Василий Теркин». После войны руководил журналом «Новый мир». Статьи и заметки Твардовского о литературе были и остаются примером писательского мастерства.
Домашняя работа: подготовить выразительное чтение стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста» стр. 156-158, прислать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru WhatsApp: 8 915 501 15 43.
Тема занятия «Неопределенная форма глагола»
Ресурсы: учебник
1) Изучить материал учебника §109, выполнить упражнение 625.
Домашняя работа: выполнить тест «Неопределенная форма глагола»
Ссылка https://onlinetestpad.com/hpdr2wwescrs2
в течение текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru WhatsApp: 8 915 501 15 43.
Тема занятия Развитие двигательных способностей «Сила»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 29 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: ,Тест (приложение 1) результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 25 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ru.
Тема занятия «Объем прямоугольного параллелепипеда»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §52,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу видео урок математика 5 класс: "Объём прямоугольного параллелепипеда", ФГОС
Домашняя работа: §52 , № 942, 945, 948 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 120 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Объем прямоугольного параллелепипеда»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §52,
В сети Интернет просмотреть материал на сайте Якласс.
Домашняя работа: §52 , № 933 (в), 950, 952 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 21 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Здоровый образ жизни»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 7.1, 7.2
Домашняя работа: учебника § 7. 1, 7.2, письменно ответить на вопрос: Что такое здоровье, из чего состоит закаливание, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 24 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Правописание тся и ться в глаголах»
Ресурсы: учебник §110, стр.106
1) Познакомиться с материалом учебника §110, стр.106
2) Выполните упр. 632.
Домашняя работа: Выполните тест «Тся и ться в глаголах» по ссылке
https://onlinetestpad.com/hng2nphvbfikm
не позднее текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Стихотворение К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Ресурсы: учебник стр.160-161
1) Познакомиться с рассказом о К.М.Симонове.
Симонов Константин (Кирилл) Михайлович родился в 1915 г. в Петрограде. В автобиографии он вспоминал: «Детство и юность прожил в Рязани и Саратове. Отец (отчим) был военным, и многие мои воспоминания той поры связаны с жизнью и бытом военных городков и командирских общежитий». Отчим стал будущему поэту преданным отцом, в поэме «Отец» Симонов обратился к нему со словами благодарности. Мать любила поэзию, знала наизусть стихи Пушкина и Лермонтова, Тютчева, привила любовь к поэзии и сыну. К. Симонов окончил семь классов, затем ФЗУ, стал токарем, учился в Литературном институте. С 1934 г. стал публиковать свои стихи. Во время Великой Отечественной войны был военным корреспондентом. П. Антокольский пишет о нем: «Когда говоришь о Симонове, война вспоминается прежде всего». Многие его стихотворения во время войны наши воины носили у себя на груди («Жди меня, и я вернусь», «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины», «Родина», «Майор привез мальчишку на лафете» и др.). Позднее К. Симонов писал пьесы, романы, воспоминания, а в последние годы жизни занимался кинодокументалистикой
2) Ответить на проблемный вопрос: «Почему детей войны можно считать настоящими героями?» Ответ записать в тетради в 2-3 предложениях.
Домашняя работа: Домашняя работа: подготовить выразительное чтение стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете» стр. 160-161, прислать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Земельный закон братьев Гракхов»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 50
2) На портале Российская электронная школа изучить урок «Земельный закон братьев Гракхов»
Домашняя работа: п. 50. Решить задачи:
1. Сразу же после обнародования законопроекта о земельной реформе перед Тиберием стали возникать препятствия. Его политическими врагами был пущен слух, о том будто Тиберий предложил переделить землю только с целью, чтобы возмутить народ и внести расстройство в жизнь государства. Подумайте кто и почему был против принятия законопроекта?
2. После расправы над Гракхами сенат и все их враги праздновали победу. Но простой народ не забыл братьев. Места где они были убиты ,часто посещали люди. Почему противники торжествовали победу? Почему народ помнил о братьях и чтил их память? результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени
Обратная связь: : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Процент»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §47,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §47 , № 866, 868, 870 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 22 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Модуль 10. Урок 10c. ''Just a note..''
Ресурсы: пройти по ссылке, посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=sKtxSjKKWFM
Домашняя работа: РТ стр 73 упр 1-3 прислать фото через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 22 апреля
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «Декор на ткани. Гобелен, батик»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр. 144-154.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 5 кл.
Домашняя работа: Изобразить эскиз гобелена или батика.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия: Создание анимации "Подводный мир"
Ресурсы:
1) Выполнить практическое задание с использованием программ Paint и PowerPoint.
Пояснение: практическое задание составлено на основе Работы 17 "Создаём анимацию",
В практическом задании создание рисунков разбирается на основе программы mspaintXP, которую вы можете скачать по ссылке
Дополнительные материалы к заданию:
Фон (если не получилось нарисовать самостоятельно)
Рыбка (если не получилось нарисовать самостоятельно)
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Тема занятия «Плауны. Хвощи. Мхи. Папоротники»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 20-21
Домашняя работа: § 20-21 (выполнить задания в рабочей тетради к § 20-21, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 24 апреля 2020г), учить варианты ВПР.
Обратная связь: WhatsApp: 89606411652
Тема занятия Развитие двигательных способностей «Сила»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 29 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: ,Тест (приложение 1) результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 25 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ru.
Тема занятия «Полифония в музыке и живописи»
Ресурсы: Изучить материал учебника стр.132-133
Домашняя работа:прослушать И.С.Бах «Органная мелодия соль минор»
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , № 871 (3, 4 столбик), 872 (3, 4 столбик), 876 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , № 871 (3, 4 столбик), 872 (3, 4 столбик), 876 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Забота государства о сохранении духовных ценностей»
Ресурсы: 1) Изучить текст
Домашняя работа: подготовить сообщение по одной из тем:
1) Спасо-Преображенский монастырь на Соловецких островах
2 ) Новоиерусалимский монастырь в Подмосковье
3 ) Серафимо-Дивеевский монастырь в Нижегородской области,
результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Виды глагола»
Ресурсы: учебник §111, 109-110.
1) Прочитать материал учебника §111, 109-110.
2) Выполнить упр.639 по заданию, разбор по составу слов редкие, застучали, листам.
Домашняя работа: Выполнить тест «Виды глагола» по ссылке https://onlinetestpad.com/hp3ipo7s44v4s
Работу выполнить в течение текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Вода на Земле»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 23
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=UfKM8l5xrTk&feature=emb_logo
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа.
Отослать по WhatsApp до 18.00 24.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Решение задач на проценты»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §48,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Задачи на проценты» на сайте Якласс
Домашняя работа: §48 , № 879, 880, ВПР 3 вариант результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 27 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: модуль 10. Урок 10d. Culture corner.
Ресурсы: пройти по ссылке, посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=YljLUDYeAiw
Домашняя работа: РТ стр 74 упр 1-4 прислать фото через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 24 апреля
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Виды глагола»
Ресурсы: учебник §111, 109-110.
1) Прочитать материал учебника §111, 109-110.
2) Выполнить упр.639 по заданию, разбор по составу слов редкие, застучали, листам.
Домашняя работа: Выполнить тест «Виды глагола» по ссылке https://onlinetestpad.com/hp3ipo7s44v4s
Работу выполнить в течение текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Интерьер жилых помещений. Интерьер кухни, столовой»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр.10-24.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии
Домашняя работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформления кухни - столовой».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Восстание Спартака»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 51
2) На портале Российская электронная школа изучить урок : « Восстание Спартака»,
Домашняя работа: п 51 вопросы после параграфа , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: Картины весенней природы в лирике орловских поэтов (А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, И.А. Бунин).
Домашняя работа:
I. Выбрать стихотворение о весне ! любого из представленных авторов.
II. Дать письменный анализ (с цитатами) по плану:
1. Тема (о чем?) произведение.
2. Идея произведения (зачем автор создал это произведение).
3. Основные образы, созданные в произведении.
4. Какие средства выразительности использовал автор в своем стихотворении. (смотрим лекцию в рабочей тетради)
5. Вывод по стихотворению.
Обратная связь: ответы отправлять на адрес электронной почты: tnn720006@yandex.ru до 25.04.2020г.
Тема занятия «Интерьер жилых помещений. Интерьер кухни, столовой.»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр.10-24.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии
Домашняя работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформления кухни - столовой».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Буквы Е-И в корнях с чередованием»
Ресурсы: учебник §112, .
1) Повторить материал учебник §112, стр.112-113.
2) Выполнить упражнение 648. В нем разборы из учебника не выполнять. Выполнить фонетический разбор слова КЛЮЧ.
Домашняя работа: Выполните упражнение «Е и И в корнях с чередованием» по ссылке
https://onlinetestpad.com/hmitievhzpane в течение дня.
Тема занятия «Поэты 20 века о родине и родной природе. И.А.Бунин «Помню – долгий зимний вечер…»
Ресурсы: учебник, стр. 163-164
1) Познакомиться с рассказом об И.А.Бунине
И. А. Бунин родился в Воронеже в обедневшей дворянской семье. Детство будущий писатель провел в деревне, « в глубочайшей полевой тишине… летом среди хлебов, подступающих к самым порогам, а зимой среди сугробов…». До 11 лет учился дома – талантливый домашний учитель обучал его живописи, музыке, литературе. Окончить гимназию ему не пришлось. Проучившись четыре класса, он вынужден был ее оставить: отец разорился и за обучение нечем было платить. Помог пройти гимназический курс брат Юлий, а потом уже сам занимался своим самообразованием.
Стихи начал писать еще подростком, а в 17 лет стал печататься в журналах. Кроме стихов, И. А. писал прозу. Бунин был первым русским писателем, который за свой труд получил Нобелевскую премию.
К сожалению, И. А. в 1920 году выехал за границу и прожил там всю оставшуюся жизнь.
2) Продолжить предложения письменно, записав в тетради полностью все высказывания.
В стихотворении …(автор) говорится о…
Стихотворение пронизано… настроением. Настроение меняется от…
-Мне нравится стихотворение Бунина потому, что…
-Стихотворение Бунина «Помню – долгий зимний вечер…» научило меня…
Домашняя работа: подготовить выразительное чтение стихотворения И.А.Бунина «Помню – долгий зимний вечер…» стр. 163-164, прислать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия: Модуль 9.”Modern living.” English in Use
Ресурсы:
пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=WptrGmdf7g42
Домашняя работа: учебник стр 112 упр 2 (чит.перевод) прислать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 13 апреля до 18.00ч .
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «В.П.Астафьев. «Васюткино озеро»
Ресурсы: учебник стр. 124-152.
Опираясь на текст произведения, заполните таблицу.
Что помогло Васютке выжить в тайге?
|
|
Подтверждение из текста |
|
С детства «впитал» таежные законы, выполнение которых помогло ему. |
|
|
Он постоянно вспоминал советы м слова старших. Это помогло ему. |
|
|
Умел рассуждать, и это помогло ему найти дорогу к реке. |
|
|
Он действовал, несмотря на усталость и отчаяние. |
|
Домашняя работа: выполнить тест «Астафьев «Васюткино озеро»
в течение 13 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru WhatsApp: 8 915 501 15 43.
Тема занятия «Морфологический разбор имени прилагательного»
Ресурсы: учебник §105
1) Изучить материал учебника §105, выполнить упражнение 599.
Домашняя работа: выполнить тест «Морфологический разбор имени прилагательного»
в течение 13 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru WhatsApp: 8 915 501 15 43.
Тема занятия: Развитие двигательных способностей «Гибкость»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 28 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: Основные виды спортивных игр (сообщение), результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ru.
Тема занятия «Прямоугольный параллелепипед»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §50,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу http://sette.mobi
видео урок математика 5 класс тема: "Прямоугольный параллелепипед",
Домашняя работа: §50 , № 911, 912, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Развертка прямоугольного параллелепипеда»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §51,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Что такое развёртка прямоугольного параллелепипеда. Примеры развёрток. Площадь боковой поверхности. Примеры вычисления площадей.
Домашняя работа: §51 , № 917, 921, 922 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Что такое терроризм»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 6. 3, 6.4
Домашняя работа: учебника § 6. 3, 6.4, письменно ответить на вопрос: Какую ответственность несут несовершеннолетние за участие в террористической деятельности, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 17 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru
Тема занятия «Повторение изученного об имени прилагательном»
Ресурсы: учебник стр.81- 96
1) Повторить материал учебника стр.81-96
2) Выполнить тест «Имя прилагательное», ссылка
https://onlinetestpad.com/hm4mqcjahqlle
Домашняя работа: письменно упражнение 602. Задание выполнить не позднее текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43Тема занятия «Письменный ответ на проблемный вопрос по творчеству Короленко, Бажова, Паустовского, Платонова, Астафьева»
Ресурсы: учебник стр.57-152
1) Повторить материал учебника стр.57-152
2) Подготовиться к написанию ответа на один из проблемных вопросов по выбору:
- Какой изображена природа в творчестве писателей Бажова, Паустовского, Платонова, Астафьева (одного или нескольких авторов)?
-Какие поступки сверстников и черты характера вызывают мое восхищение в произведениях Короленко, Паустовского, Платонова, Астафьева (одного или нескольких авторов)?
Домашняя работа: написать ответ на проблемный вопрос. Задание выполнить не позднее текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43Тема занятия «Вторая война Рима с Карфагеном»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 47
2) На портале Российская электронная школа изучить урок «Вторая война Рима с Карфагеном »
Домашняя работа: письменно ответить на вопрос: Почему Ганнибал, не потерпев ни одного поражения в Италии, все же проиграл войну? результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 18 апреля 2020г.
Обратная связь: : e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145Тема занятия «Развертка прямоугольного параллелепипеда»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §51,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Что такое развёртка прямоугольного параллелепипеда. Примеры развёрток. Площадь боковой поверхности. Примеры вычисления площадей.
Домашняя работа: §51 , № 917, 922, 925 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 15 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Модуль 9. Extensive Reading
Ресурсы:
1)пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=ecM2tjSXqIg
2)Выписать слова из учебника стр 113 упр 2 написать перевод в тетрадь. выучить слова устно(6 фраз)
Домашняя работа: учебник Стр 114 упр 1,2 сделать письменно прислать фото на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 15апреля до 18.00ч
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05
Тема занятия «Современное выставочное искусство»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр. 142-155.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 5 кл.
Домашняя работа: Изобразить современную декоративную вазу по своему замыслу и воображению.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403Тема занятия: Контрольная работа по теме "Обработка информации"
Ресурсы:
1) Повторить §12 + конспект, повторить задания №154, №177 из рабочей тетради.
2) Выполнить тест "Обработка информации".
Домашняя работа: -
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Тема занятия «Водоросли. Лишайники»
Ресурсы: Изучить материал учебника § 18-19
Домашняя работа: § 18-19 ( выполнить задания в рабочей тетради к § 18-19, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 17 апреля 2020г), учить варианты ВПР.
Обратная связь: WhatsApp: 89606411652Тема занятия Развитие двигательных способностей «Гибкость»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 28 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: Основные виды спортивных игр (сообщение), результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ruТема занятия Развитие двигательных способностей «Гибкость»
Ресурсы:
1) Выполнить комплекс «Утренняя гимнастика» (зарядка-ежедневно).
2) Изучить в учебнике § 28 (Учебник Физическая культура 5-7 классы, М.Я. Виленский, Просвешение,2019 (ссылка на сайт: https://fk12.ru/))
Домашняя работа: Основные виды спортивных игр (сообщение), результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: sertga_eroshkin@mail.ru
Тема занятия «Застывшая музыка»
Ресурсы:
учитель выложит в группу 56 класс в мессенджере WhatsApp
Изучить материал учебника стр.126-131
Домашняя работа: стр.130,в.1
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Предмет: математика 5 «Б» класс
Тема занятия «Развертка прямоугольного параллелепипеда»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §51,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Что такое развёртка прямоугольного параллелепипеда. Примеры развёрток. Площадь боковой поверхности. Примеры вычисления площадей.
Домашняя работа: §51 , № 923 (практическая работа) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183Предмет: математика 5 «Б» класс
Тема занятия «Развертка прямоугольного параллелепипеда»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §51,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Что такое развёртка прямоугольного параллелепипеда. Примеры развёрток. Площадь боковой поверхности. Примеры вычисления площадей.
Домашняя работа: §51 , № 923 (практическая работа) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 16 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Иудаизм и культура»
Ресурсы: 1) Изучить в учебнике стр. 109-119
Домашняя работа: подготовить сообщение по одной из тем :1) Иосиф и его братья 2)Вавилонская башня 3)Самсон-герой израильского народа 4) Давид и Голиаф , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145Тема занятия «Сочинение-описание «Как я испугался»
Ресурсы: учебник
1) Прочитать материал учебника упражнение 600, стр.96.
2) Подготовить работу, опираясь на упражнения 600, 599.
Домашняя работа: Написать сочинение «Как я испугался». Работу выполнить в течение текущего дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Путешествие по материкам»
Ресурсы:
Изучить материал учебника § 22
Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=T26YA92mxbE
Домашняя работа:
Ответить на вопросы в конце параграфа. В контурных картах (стр.20-21) обозначить все материки и подписать океаны, выполнить задания в контурных картах на стр. 20-21.
Отослать по WhatsApp 17.04 до 18.00 часов
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru, WhatsApp: 89534712381
Тема занятия: Module 10. Holidays
Ресурсы:
пройти по ссылке посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=cCSYYgJIZrg
Домашняя работа: РТ с 71 упр 1,2,4,5 и прислать фото на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 17апреля до 18.00ч
Тема занятия «Глагол как часть речи. Не с глаголами»
Ресурсы: учебник §106, 107, стр.97-101.
1) Прочитать материал учебник §106, 107, стр.97-101.
2) Выполните упражнение 607 (Время, лицо, число глаголов определите письменно). Выполните разборы, которые предлагает учитель:
- Скрипят жуки и кузнечики. – синтаксический
- мае - фонетический
Домашняя работа: Выполните тест «НЕ с глаголами» по ссылке https://onlinetestpad.com/hm5tibmjowni4
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43Тема занятия «Декоративно-прикладное искусство»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр.5-10.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии http://uchebnik-tetrad.com/texnologiya-uchebniki-rabochie-tetradi/uchebnik-po-texnologii-5-klass-sinica-simonenko-chitat-onlajn#prettyPhoto
Домашняя работа: Тема: Этапы творческого проектирования. (На примере учебника описать этапы работы над своим проектом).
Тема занятия «Установление господства Рима во всем Средиземноморье» Ресурсы:
1) Изучить в учебнике § 48
2) На портале Российская электронная школа изучить урок : « Установление господства Рима во всем Средиземноморье»,
Домашняя работа: придумать рассказ, используя иллюстрации на стр.235-236 учебника ,о том как воевала римская армия , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 20 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Декоративно-прикладное искусство»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр.5-10.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии http://uchebnik-tetrad.com/texnologiya-uchebniki-rabochie-tetradi/uchebnik-po-texnologii-5-klass-sinica-simonenko-chitat-onlajn#prettyPhoto
Домашняя работа: Тема: Этапы творческого проектирования. (На примере учебника описать этапы работы над своим проектом).
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Рассказ»
Ресурсы: учебник §108.
1) Прочитать материал учебник §108, стр.101.
2) Выполните упражнение 618
Домашняя работа: Упражнение 619 устно. Аудиозаписи необходимо отправить в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Тема занятия «Внеклассное чтение произведений Бажова, Короленко, Паустовского, Платонова, Астафьева»
Ресурсы: книги с произведениями.
Прочитать один из рассказов Бажова, Короленко, Паустовского, Платонова, Астафьева.
Домашняя работа: Написать небольшой отзыв (5-6 предложений) о прочитанном рассказе. Выполненное задание необходимо отправить в течение дня.
Обратная связь: e-mail: elenana60@yandex.ru , WhatsApp: 8 915 501 15 43
Учебник с 106-107 упр 2, 3 (чит,перевод)
Тема занятия: Маршак «Двенадцать месяцев»
Домашнее задание: стр.90-111, письменно вопрос 6, стр.107.
Тема занятия: Имя прилагательное
Ресурсы: https://videouroki.net/video/73-imya-prilagatelnoe-kak-chast-rechi.html
Домашнее задание: §101, упр. 574.
п. 45, изучить, № 810 (в, г,), 811(в, г),812 (в, г)
п. 6.1, 6.2. Ответ на вопрос: Что такое терроризм (письменно)
п. 46, изучить, № 825, 827(б, г, е),828 (б, г, е).
Учебник с 106-107 упр 2, 3 (чит,перевод)
Тема занятия: "Преобразование информации путем рассуждений. Разработка плана действий и его запись."
Ресурсы:
1) Изучить материал в учебнике §12 стр. 88 - стр. 93.
2) Ознакомиться с презентациями: Задачи на рассуждения, Разработка плана действий и его запись.
3) Можно потренироваться в решении задач, использую следующие приложения:
Переливания
Переправы
Ханойские башни
4) После ознакомления с материалами выполнить самостоятельную работу перейдя по ссыле: Самостоятельная работа
Домашняя работа: §12 стр. 88 - стр. 93, задачи №179, 191 из рабочей тетради (у кого нет рабочей тетради задачи можно скачать по следующей ссылке)
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76
Тема занятия: Здоровье и здоровый образ жизни.
Ресурсы:
Физическая культура 5-7 класс. /под ред. М. Я. Виленского - 2013. (https://ru.calameo.com/read/001384808432ac754c194)
§3, стр. 40
Домашнее задание: Выполнить комплекс №2 (приложение 1, 3-4). Прислать видео.
Прислать видео, задание в тетради или на листе А4 (можно фото) на электронный адрес почты sertga_eroshkin@mail.ru в день проведения урока по школьному расписанию .
Документ должен быть подписан. Фамилия, класс.
стр. 122-125
п. 46, правило, № 829 (б, г, е), 840, 844 (б)
Тема: Описание животного. Изложение.
Прослушать текст. Записать изложение. Не забудьте написать название. Задание должно быть отправлено в течение урока. При увеличении срока работы с текстом оценка снижается.
§20-21, ответить на вопросы в конце параграфа
п. 46, правило, № 836 (в), 818, 856
учебник с 110 упр 4 (чит,перевод), с 112 упр 2(чит, перевод)
Тема: Сочинение-описание животного по картине Комарова «Наводнение», упр.598.
Материал для сочинения:
Комаров Алексей Никанорович (1879–1977) родился в Тульской губернии. Раннее детство провел в деревне и еще в возрасте четырех-пяти лет рисовал и лепил из хлеба домашних животных. Закончил Школу живописи, ваяния и зодчества. Иллюстрировал детские журналы и книги.
Художник много путешествовал, участвовал в оформлении атласа «Промысловые птицы и звери СССР», проиллюстрировал большой труд «Птицы Советского Союза» и множество научных и популярных книг.
А. Н. Комаров известен как художник-анималист. Изучая животных, их поведение в природе, он делится с нами своими наблюдениями с помощью кисти и холста.
АНИМАЛИСТ — а, м. Художник или скульптор, изображающий в своих произведениях преимущественно животных. [От лат. animal - животное]… (Малый академический словарь)
НАВОДНЕНИЕ (ср. род) - затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море, обычно являющееся стихийным бедствием.
НАВОДНЕНИЕ - половодье, разлив, паводок, большая вода.
1. Голова у зайчика _______________ , _____________ . Вокруг глаз – ____________ пятна. Глаза _____________ _____________ , блестят от испуга.______________ уши торчком, на их кончиках видны______________ пятна. У зайца _____________ шерстка. На шее она ____________________ , сзади - _______________ . Спинка ______________ . _______________ хвостик поджат.
План сочинения
1. Кто такой А.Н. Комаров?
2. Какое время года изображено на картине?
3. Почему картина так называется?
4. Как зайчик оказался на дереве?
5. Каким художник изобразил зайчика?
6. Какое состояние испытывает зверек?
7. Как себя ведет?
8. Как он может спастись?
9. Какие чувства вызывает эта картина?
Выполнить проект на тему «Декоративно-прикладное искусство». Для девочек выполнить вышивку. Для мальчиков изготовить разделочную доску из фанеры по заданным чертежам, чертёж прилагается ниже по тексту. Учебники по технологии имеются в Интернете в свободном доступе
пар 12
стр.134-137
п44 , вариант 6 на решу ВПР.
Тема занятия: Лесков Н.С. «Зверь». Жанр рождественского рассказа. Духовное перерождение героя.
Задание:
1. Прочитать рассказ Н.С.лескова «Зверь»
2. Письменно ответить на вопросы:
«Человек ведется себя как зверь? Доказать текстом»
«Над какими вопросами заставляет задуматься рассказ Н.С.Лескова «Зверь»?»
Ресурсы:
https://lit-classic.ru/index.php?fid=1&sid
Обратная связь: ответы отправлять на адрес электронной почты: tnn720006@yandex.ru
Выполнить проект на тему «Декоративно-прикладное искусство». Для девочек выполнить вышивку. Для мальчиков изготовить разделочную доску из фанеры по заданным чертежам, чертёж прилагается ниже по тексту.
Тема: Прилагательные полные и краткие
Читаем §104, переписываем в кл.р. две схемы (будут в группе).
Домашнее задание: §104, упр. 590, 591.
Тема: В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=eayGh2P4ejw&feature=emb_logo
стр.123-152,
Домашнее задание: письменно вопрос 3, стр.152.
