В связи со сложившейся ситуацией, для проведения уроков информатики, до 15 мая необходимо установить на компьютерах детей или на их телефонах приложение zoom.
Для установки на компьютерах или ноутбуках можно перейти по данной ссылке
Для установки приложения в телефоне необходимо его установить из Play market (zoom cloud meetings)/
После установки необходимо зарегистрироваться в приложении.
Тема занятия «Русская культура в 14- начале 16 века»
Ресурсы: Изучить в учебнике §28-29, заполнить таблицу.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru, WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Итоговое повторение»
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Итоговое повторение»
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы».
Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Weekend fun ».
Ресурсы 1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6751/main/293902/
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90.
Тема занятия «Литературные места»
видеоурок
1 Посмотреть видеоурок по ссылке youtube.com›watch?v=zYCzrRufG_4
2.составить и записать 5 вопросов по просмотренному материалу
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Синтаксис и пунктуация»
Ресурсы: работа с текстом
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, объясняя графически.
Какая ч..дес..ная держ..т..ся погода Дни ст..ят солнеч..ные а по ночам по(д/т)м..ражива..т. Звёзды о(б/п)сыпа..т тёмное небо и ярко бл..стят.
Наступа..т п..ра л..стопада и лист..я круж..т..ся день и ноч.. . Среди д..рев..ев ст..новит..ся св..тло и просторно. Из леса веет пр..хладой. По утрам с..ребря(н/нн)ые капли р..сы покрывают осенн..ю л..ству и ни(з/с)кий кустарник у мес..ной реч..ки.
Ос..нь время отлёта п..рнатых в тёплые кр..я. Птиц.. соб..рают..ся в б..льшие стаи. Ч..рными обл..ками л..тают по п..лям и лугам скв..рц.. . Когда на неб.. гасн..т последн.. луч.. со..нца, из прибрежных б..лот ра(з/с)д..ют..ся т..инственные звуки. Это выс..ко в небо п..днимают..ся жур..вли(н/нн)ые косяки.
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия Итоговый урок по курсу «Биология. Многообразие покрытосеменных растений»
Ресурсы: Видеоролик
Посмотреть видеоролик и изучить материал по ссылке
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия Итоговое повторение
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Население Земли»
Ресурсы:
Посмотреть видеоролик и изучить материал по ссылке
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия: «Пунктуация. Пунктуационный разбор»
Ресурсы: 1.Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Луч…к со…нца бле…нул (из)за леса к…снулся верхушек д…ревьев от…скал в л…стве шарики зеле(н,нн)ых яблочек. Дро(ш,ж)ь света проб…жала (по)саду и заискрились алмазами р…синки2 на пр…дорожной тр…ве.
Ра(с/з)горел…сь солнце, и словно плам…нем в(с,з)пыхнули густые ветки д…ревьев.
Первая пч…лк… пр…села на улей но пч…лы равн…душны к бе(з,зз)аботной п…прыгунье. У них нет врем…ни. Они делают круги (над)пасекой выбирают напр…вление и ул…тают3 в л…са в луга.
Всё больше ож…вляют…ся ульи, и вот уже кружат…ся бе(с,з)коне…ными клубами в…здушной пряжи сбор…щики н…ктара. (У)края дороги р…стет по…солнух4. Он пр…влекает (к)себе пч…л но больше всего любят они цв…ты липы. В яс…ную погоду с…мья этих труд…любивых (не)посед соб…рает до пяти килогра(м,мм)ов мёда.
(На основе книги Д. Зуева «Времена года»)
2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова (3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mail.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Booking a hotel room».
Ресурсы: 1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6750/main/293933/
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия Итоговое повторение
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Пейзаж - настроение. Природа и художник.»
Ресурсы: Нарисовать пейзаж (на выбор: морской, горы, зима, лето, осень, городской и т.д.)
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Итоговое обобщение»
Ресурсы: Вопросы для итогового повторения; к главе 2
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: «Пунктуация. Пунктуационный разбор»
Ресурсы: Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Поз…ней осенью вып…да…т первый снег. Он пр…ображает всё в…круг. Пуш…стые сн…жинки2 ост…рожно к…сают…ся земли, и она од…вает…ся в осл…пительный наря(т,д). Поб…лели доро(ш,ж)ки и крыши д…мов. Заг…рают…ся бл….стят разн…цветные иск..рки ин…я 4 Св…нцовая в…да т…мнеет среди бел…ватых пр…брежных зар…слей. Как пр…красна бел…ствольная б…рёзовая роща! Веточ…ки п…крыты хлопьями но от любого пр…косновения сн..жинки осыпают…ся. В ельн…ке снег так з…сыпал дер…вца что ты их (не) узна…шь. Елоч…ка становит…ся п…хожей на пр…чудл…вую снежную бабу. Всюду в…днеют…ся следы лес…ных зв…рюшек. (По)шелухе шишек можно от…скать белку3. (В)предзимние дни дома (не)сидит…ся. Люди всех возр…стов выходят на пеш…ходные м…ршруты. Каждый хоч…т почу…ствовать свежесть первого моро…ца, с…грать в снежки. «Здра…ствуй зима!» — радос…но г…ворят люди.
Задание 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает
количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Пунктуация. Пунктуационный разбор»
Ресурсы: Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Поз…ней осенью вып…да…т первый снег. Он пр…ображает всё в…круг. Пуш…стые сн…жинки2 ост…рожно к…сают…ся земли, и она од…вает…ся в осл…пительный наря(т,д). Поб…лели доро(ш,ж)ки и крыши д…мов. Заг…рают…ся бл….стят разн…цветные иск..рки ин…я 4 Св…нцовая в…да т…мнеет среди бел…ватых пр…брежных зар…слей. Как пр…красна бел…ствольная б…рёзовая роща! Веточ…ки п…крыты хлопьями но от любого пр…косновения сн..жинки осыпают…ся. В ельн…ке снег так з…сыпал дер…вца что ты их (не) узна…шь. Елоч…ка становит…ся п…хожей на пр…чудл…вую снежную бабу. Всюду в…днеют…ся следы лес…ных зв…рюшек. (По)шелухе шишек можно от…скать белку3. (В)предзимние дни дома (не)сидит…ся. Люди всех возр…стов выходят на пеш…ходные м…ршруты. Каждый хоч…т почу…ствовать свежесть первого моро…ца, с…грать в снежки. «Здра…ствуй зима!» — радос…но г…ворят люди.
Задание 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает
количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия Повторение. Животные
Ресурсы: пройти по ссылке посмотреть видео-урок
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 5
Тема занятия Итоговое повторение
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Русская культура в 14-15 веках»
Ресурсы: Работа с документами на стр. 222-224 и ответить на вопросы к документу
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия Опера и рок-опера «Орфей и Эвридика»
Ресурсы: учебник стр.156-159 читать
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия. Итоговое повторение
Ресурсы: В сети Интернет выполнение заданий на сайтах Якласс и Учиру.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия Итоговое повторение
Ресурсы:
1) На портале ЯКЛАСС повторить Формы записи алгоритмов
2) На портале ЯКЛАСС повторить Типы алгоритмов
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Итоговый урок»
Ресурсы:
1.Поставьте знак ударения в следующих словах: звонит, столяр, поняла, цемент
2 Прочитайте текст. Выберите заголовок, точно отражающий мысль текста:
1) Пушкин – великий поэт России.
2) Книги – верные друзья А.С.Пушкина.
3) Периоды жизни А.С.Пушкина.
3 Спишите текст, вставляя буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он пров..дил бе..сонные ночи, тайком заб..раясь в к..бинет отца, и «пожирал» все книги, поп..давшиеся ему под руку. Обл..дая вел..колепной пам..тью, Пушкин уже в один..адцать лет отлично знал француз..кую греческую литературу. Начитанностью он поражал своих сверс..ников в Лицее. Когда поэт нах..дился в ссылк.., друз..я слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые прос..бы об этом. После дуэл.., страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах. Он пр..стился с женой с детьми простился с друзьями. Потом окинул уг..сающим взглядом книжные полки и тихо промолвил Пр..щайте друзья!
(По А. Е. Брусиной)
4 Составьте план текста
5 Какое предложение не соответствует содержанию текста:
1) Пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую, греческую литературу.
2) Пушкин обладал великолепной памятью.
3) В ссылке Пушкин не имел возможности читать, поэтому активно переписывался с
друзьями
6 Определите стиль текста:
1) Художественный.
2) Научный.
3) Публицистический.
7.Тип текста:
1) Повествование.
2) Описание.
3) Рассуждение.
8 Из 1 абзаца выпишите слово, употреблённое в переносном значении. Объясните значение этого слова.
9.Разберите по составу следующие слова: БЕССОННЫЕ, ФРАНЦУЗСКУЮ, НАХОДИЛСЯ
10 Определите лексическое значение слова ДРУГ
11 Из второго абзаца выпишите существительные в той форме, в которой они употреблены.
Определите склонение и падеж.
12 Выполните морфологический разбор глагола ЛЮБИ из 1 предложения:
13 .Выполните фонетический разбор слова ДРУЗЬЯ
14 Составьте схему последнего предложения.
15.синтаксический разбор первого предложения
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Итоговый урок»
Ресурсы: учебник литературы 7 класс
Былины: «Илья Муромец», «Садко»
Пушкин А.С. «Полтава», «Станционный смотритель»
Гоголь Н.В.«Тарас Бульба»
Лермонтов М.Ю.«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова»
Салтыков-Щедрин М.Е.Сказки («Дикий помещик»)
Толстой Л.Н.«Детство»
Чехов А.П.«Размазня», «Хамелеон», «Злоумышленник»
Бунин И.А.«Цифры»
Андреев Л.«Кусака»
Горький М.«Детство», «Старуха Изергиль»
Платонов А.«Юшка», «Неизвестный цветок»
Шергин Б.«Для увеселения»
Абрамов Ф.«Безотцовщина», «Трава-мурава»
Носов Е.«Кукла», «Живое пламя»
Казаков Ю.«Тихое утро»
Лихачев Д.С.«Земля родная»
О'Генри«Дары волхвов»
Олдридж Дж.«Отец и сын»
Кроме списка литературы на лето для 7-го класса обязательного для прочтения, есть список
дополнительной литературы. К дополнительной литературе стоит приступать только после
освоения основной!
Список дополнительной литературы на лето для 7-го класса
Автор произведения Название
Былины: «Вольга и Микула Селянинович»
Сумароков А.П.«Эпиграмма»
Мерзляков А.Ф.«Среди долины ровныя...»
Жуковский В.А.«Рыцарь Тогенбург»
Глинка Ф.Н.«К почтовому колокольчику»
Рылеев К.Ф.«Петр Великий в Острогожске»
Пушкин А.С.«Товарищам», «К портрету Жуковского», «Скупой рыцарь»
Языков Н.М.«Пловец»
Лермонтов М.Ю.«Завещание», «Памяти А.И. Одоевского»
Некрасов Н.А.«Саша»
Тургенев И.С.«Бурмистр», «Бирюк», «Певцы», «Хорь и Калиныч»
Тютчев Ф.И.«Летний вечер», «Конь морской», «Осенний вечер», «Что ты
клонишь над водами...»
Фет А.А.«Уснуло озеро...», «Буря», «Я пришел к тебе с приветом...»
Майков А.Н.«Гроза»
Полонский Я.П.«Дорога»
Чехов А.П.«Жалобная книга», «Хирургия», «Смерть чиновника», «Налим»
Бунин И.А.«Лапти»
Куприн А.И.«Изумруд»
Брюсов В.Я.«Нить Ариадны»
Блок А.А.«Ветер принес издалека...», «Девушка пела в церковном хоре...»,
«Там, в ночной завывающей стуже...»
Есенин С.А.«Стихотворения»
Ахматова А.А.«Я научилась просто, мудро жить...»
Мандельштам О.Э.«Только детские книги читать...», «Раковина», «Домби и сын»
Андреев Л.«Ангелочек»
Аверченко А.Т.«Вечером»
Тэффи«Свои и чужие», «Модный адвокат»
Дон-Аминадо«Четыре времени года»
Толстой А.Н.«Гиперболоид инженера Гарина», «Аэлита»
Гумилев Н.С.«Леопард»
Осоргин М.А.«Земля»
Цветаева М.И.Стихи о Москве»
Заболоцкий Н.А.«Некрасивая девочка»
Смеляков Я.В.
«Если я заболею...», «Хорошая девочка Лида»
Астафьев В.П.«Мальчик в белой рубашке»
Шукшин В.М.«Критики»
Обручев В.«Земля Санникова»
Вампилов А.В.«Цветы и годы (сцена)», «Свидание (сценка)», «Несравненный
Наконечников»Евтушенко Е.А.
«Стихотворение надел я на ветку...», «Со мною вот чтопроисходит...»
Фраерман Р.И.«Дикая собака динго, или Повесть о первой любви»
Высоцкий В.С.«Песня о друге»
Казаков Ю.«Арктур – гончий пес»
Беляев А.«Человек-амфибия», «Вечный хлеб», «Остров погибших
кораблей»
Паустовский К.Г.«Рождение рассказа»
Свирский А.«Рыжик»
Рыбаков А.Н.Трилогия о Кроше»
Дубов Н.«Мальчик у моря»
Нагибин Ю.«Эхо»
Железников В.«Путешественник с богажом», «Чучело»
Троепольский Г.«Белый Бим Чёрное ухо»
Японские трехстишия (хокку, или хайку)
Лонгфелло Г. У.
«Песнь о Гайавате»По Э.«Лягушонок», «Золотой жук», «Похищенное письмо»
Гюго В.«Отверженные»
Рид М.«Всадник без головы»
Скотт В.«Айвенго»
Стивенсон Р.«Остров сокровищ»
Дюма А.«Три мушкетера»
Диккенс Ч.«Приключения Оливера Твиста»
Войнич Э.«Овод»
Кэрролл Л.«Алиса в Зазеркалье»
Конан Дойль А.«Затерянный мир», «Рассказы о Шерлоке Холмсе»
Купер Ф.
«Пионеры» «Прерия», «Последний из могикан», «Следопыт»,«Зверобой»
Сабатини Р.«Одиссея капитана Блада»
Хаггард Р.«Копи царя Соломона»
Твен М.«Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
Лондон Дж.«На берегах Сакраменто» «Белый клык»
Брэдбери Р.«Все лето в один день»
Олдридж Дж.«Последний дюйм»
Дарелл Дж.«Моя семья и звери»
Шекли Р.«Запах мысли»
ОФОРМИТЬ ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК!!!
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Объединение русских земель вокруг Москвы»
Ресурсы: Изучить в учебнике §26, ответить на вопрос :В чем историческое значение возникновения единого Русского государства?
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru, WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Первое знакомство с подсчетом вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §39,
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Первое знакомство с подсчетом вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §39,
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы».
Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «What`s the weather like?».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=fAYCwtU1v6c
2 Изучить материал учебника Module 10b. Выполнить задание в учебнике стр.99 упр.5 читать, переводить
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90.
Тема занятия «Отзыв на одно из произведений зарубежной литературы»
Ресурсы: учебник
Напишите отзыв на одно из произведений зарубежной литературы, с которым вы познакомились на уроках литературы
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Лексика и фразеология»
Ресурсы: учебник
1 Работа с учебником §102, стр. 147 устно ответить на вопросы
2 Тренировочные упр. 611 и 614 (устно)
3 Составить 5 предложений, употребив в каждом фразеологический оборот
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии,имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Развитие и смена растительных сообществ»
Ресурсы: Видеоролик
https://videouroki.net/video/30-razvitie-i-smena-rastitelnyh-soobshchestv.html
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Первое знакомство с подсчетом вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §39,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Первое знакомство с понятием вероятности» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Разнообразие и распространение организмов на Земле»
Ресурсы: Изучить материал учебника §32
Посмотреть видеоролик:
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор»
Ресурсы: учебник
1.Изучить материал учебника §103, ответить устно на вопросы стр.149
2.выполнить упр. № 618 (Дайте название тексту. Определите стиль, укажите тип речи)
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Weekend Fun».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=ufYjqKUnnfg
2 Изучить материал учебника Module 10c. Выполнить задание в учебнике стр.100 упр.2 читать, переводить
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Разные задачи»
Ресурсы: Изучить материал учебника §37
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Пейзаж в русской живописи»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр. 156-163.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 6 кл. https://znayka.pw/uchebniki/6-klass/izo-6-klass-iskusstvo-v-zhizni-cheloveka-nemenskaya-l-a/
Практическая работа: Нарисовать пейзаж на тему: «Времена года».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Итоговое обобщение»
Ресурсы: Вопросы для итогового повторения; к главе1
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Морфология»
Ресурсы: учебник
1.Работа с учебником §104, устно ответить на вопросы стр.152
2.Выполнить упр.619
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Морфология»
Ресурсы: учебник
1.Работа с учебником § 104
2.Выполнить упр. 620
3 Просклонять 583 книги, сто сорок пятый километр
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Семья»
Ресурсы:
прослушать аудиозапись http://klassikaknigi.info/audio-uchebnik-horizonte-za-5- klass-chast-53/
прочитать диалог в учебнике стр 60 упр 1
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 5
Тема занятия «Разные задачи»
Ресурсы: Изучить материал учебника §37
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Русское государство во второй половине 15- начале 16 века.»
Ресурсы: Изучить материал параграфа 27 и ответить на вопросы : 1) Почему брак Ивана3 с Софьей Палеолог стал политическим событием европейского значения?2) Как изменились Государев Двор и Боярская Дума после объединения страны?.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия Мюзикл «Ветсайдская история».
Ресурсы: учебник стр. 154-155 читать
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия. «Разные задачи»
Ресурсы: Изучить материал учебника §37,
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия Итоговое повторение
Ресурсы:
1) В 11:00 подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/75179171316?pwd=bTIwaHN5cG00ejduYkdYOE1CMm5tdz09
Идентификатор конференции: 751 7917 1316
Пароль: 4bHHBc
2) Выполнить тренировочное задание (задание учителю присылать не надо).
3) Выполнить тестовую работу "Итоговое повторение".
Для выполнения работы можно использовать ресурсы учебника.
Перед выполнением повторите:
а) примеры единичного имени (п.1 стр 6)
б) форматы файлов (п.2 стр 13)
в) примеры отношений
входит в состав или является элементом множества (процессор - системный блок)
является разновидностью (лазерный принтер - принтер)
г) системы и объекты (п. 5 стр. 34 рис. 15)
д) персональный компьютер как система (п. 6 стр. 39 рис. 20)
е) как образуются понятия (п. 8 стр. 48 - 49)
ж) примеры натурных моделей (п. 9 стр. 53)
з) виды информационных моделей (п. 9 стр. 55 рис. 24)
4) Практическое задание (по желанию на дополнительную оценку) . Работа №16 стр. 201 из учебника (работу прислать на электронную почту до 25 мая). Пример готовой работы
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Синтаксис и синтаксический разбор»
Ресурсы: учебник
1.Изучить в учебнике § 105, устно ответить на вопросы стр.153
2.Упражнение 621
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Повторение. Обобщение»
Ресурсы: учебник
1)Работа с учебником стр.266 – 269 ( внимательно читаем)
2) Какие литературные места Орловщины вам известны? С именами каких писателей они связаны? Составьтесписок таких мест в тетради ( карта или таблица).
3)Подготовительная работа к следующему уроку. Из составленного вами списка литературных мест выберитеодно. Составьте план экскурсии ( ! прислать учителю) и приступайте к сбору материала для неё.
Заочную экскурсию по литературным местам Орловщины вам нужно будет провести на следующем уроке. Подумайте, о чём будете говорить экскурсантам.
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Путешествие по литературным местам Орловщины»
Ресурсы: справочные материалы
На прошлом уроке вы готовились к проведению заочной экскурсии по литературным местам Орловщины.
Сегодня вам нужно её провести.
1.Используя подготовленные материалы, познакомьте своих одноклассников с литературным местом, которое вы выбрали для экскурсии.
2.Запишите голосовое сообщение и пришлите учителю.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Синтаксис и синтаксический разбор»
Ресурсы: работа с текстом
1.Прочитайте текст. Подберите заголовок к тексту в соответствии с его темой.
2.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)Застучала за ..кошком звонкая к..пель пот..плел воздух пот..мнел и осел снег. (2)Умчались зимниедни. (3)В лесу все дыш..т весной. (4)Вот-вот выбр..сят первые сере..ки б..рёзы прил..тят грачи п..плывут по реке первые льдинки. (5)Забл..стят шальные весе..ие руч..и наполнят лес звонким журчанием. (6)А пока еще лесной народ оставляет на снегу свои автографы. (К. Г. Паустовский)
3 Задание.
1).Синтаксический разбор предложения №1
2).Составьте схему предложения №4
3).Синтаксический разбор предложения №5
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «English in Use».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=sTkycW9vG9Y
2 Изучить материал учебника English in Use. Выполнить задание в учебнике стр. 102
упр. 4 читать и переводить.
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §32
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «П.Мериме. Новелла «Матео Фальконе». Быт и нравы корсиканцев. Характеры героев, силы традиции»
Ресурсы: учебник
1. Читаем о писателе стр. 228-229, кратко записываем в тетрадь
2. Читаем новеллу стр.230-240
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Обобщающий урок по теме «Глагол»
Ресурсы: учебник
1. Работа с учебником стр. 138 (устно ответить на вопросы)
2. Тренировочные упр.586, упр.593
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Природные сообщества»
Ресурсы: Изучить материал учебника §31
Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=oBDW9XADfC8
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Первое знакомство с понятием вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §38,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Первое знакомство с понятием вероятности» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Причины, влияющие на климат»
Ресурсы: Изучить материал учебника §31
Посмотреть видеоролики:
https://interneturok.ru/lesson/geografy/6-klass/atmosfera/prichiny-ot-kotoryh-zavisit-klimat
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Разделы науки о языке. Орфография. Орфографический разбор»
Ресурсы: учебник
1.Изучить материал учебника §99-100
2.выполнить упр. № 595, 600
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Holiday plans».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=yWceRSNq-Ks
2 Изучить материал учебника Module 10a. Выполнить задания в учебнике стр.96 упр.2 читать, переводить
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Первое знакомство с понятием вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §38
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Первое знакомство с понятием вероятности» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Пейзаж - большой мир. Организация изобразительного пространства»
Ресурсы: Изучить материал учебника стр. 148-151.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 6 кл.
https://znayka.pw/uchebniki/6-klass/izo-6-klass-iskusstvo-v-zhizni-cheloveka-nemenskaya-l-a/
Практическая работа: Нарисовать пейзаж (на выбор: морской, горы, зима, лето, осень, городской и т.д).
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Итоговое обобщение»
Ресурсы: Вопросы для итогового повторения; к главе1
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Орфография. Орфографический разбор»
Ресурсы: учебник
1.Работа с учебником §100
2.Выполнить упр.603, 606
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Пунктуация»
Ресурсы: учебник
1.Работа с учебником § 101
2.Выполнить упр. 609 (по заданию)
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Хобби»
Ресурсы: учебник стр 56 упр 1 прочитать короткие тексты
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 5
Тема занятия «Первое знакомство с понятием вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §38
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Первое знакомство с понятием вероятности» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Основные вехи истории города Тулы: с древнейших времен до возведения Тульского Кремля»
Ресурсы: Изучить материал и ответить на вопросы к заданному материалу.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия Образы кино-музыки
Ресурсы: учебник стр.160,162 читать
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия. «Первое знакомство с подсчетом вероятности»
Ресурсы: Изучить материал учебника §39,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Первое знакомство с подсчетом вероятности» на сайте Якласс
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Исполнитель Чертёжник»
Ресурсы:
1) В 10:55 подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78555647723?pwd=bXVrcTBVaUZOQXVHczdSYXVYd0FtZz09
Идентификатор конференции: 785 5564 7723
Пароль: 001592
2) Выполнить задание для самоконтроля "Исполнитель чертёжник. Использование вспомогательных алгоритмов" (для учеников, которые ны выполняли данную работу)
3) Практическое задание (по желанию на дополнительную оценку) . Работа №15 стр. 197 из учебника (работу прислать на электронную почту до 22 мая). Пример готовой работы
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Лексика и фразеология»
Ресурсы: учебник
1.Изучить в учебнике § 102
2.Тренировочные упражнения 612, 613
Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «П.Мериме. Новелла «Матео Фальконе». Быт и нравы корсиканцев. Характеры героев, силы традиции»
Ресурсы: учебник
1)Работа с учебником стр.240- 246,
2) стр. 244, вопрос №3(письменно)
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «А. Экзюпери. Сказка «Маленький принц»
Ресурсы: учебник
1.Читаем учебник стр.247 – 249, запись в тетради
2.Читать «Маленький принц», гл. 1-7.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Сочинение»
Ресурсы:
1. Познакомиться с материалом учебника §101, упр.610
2. Составить план и написать сочинение.
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «What`s the weather like?».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=fAYCwtU1v6c
2 Изучить материал учебника Module 10b. Выполнить задание в учебнике стр. 98 упр.1, 3 написать все слова по строчке.
Обратная связь: WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Садово-парковое искусство»
Ресурсы: Практическая работа: Тема: Выполнить проект на тему: «Оформление цветочной клумбы». Изобразить эскиз клумбы. Описать, какие растения вы хотите там видеть.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Взаимосвязи в растительном сообществе»
Ресурсы: Видеоролик https://videouroki.net/video/29-prirodnye-soobshchestva-vzaimosvyazi-v-rastitelnom-soobshchestve.html
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 8953471238
Тема занятия «Московское княжество в конце 14- середине 15 вв»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §24
Домашняя работа выполнить задание 1 на стр. 178 , результаты варианта прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru, WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Решение задач с помощью пропорции»
Ресурсы: Изучить материал учебника §36,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Решение задач с помощью пропорции» на сайте Якласс
Домашняя работа: §36 , № 1059, 1061, 1062 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 27 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Решение задач с помощью пропорции»
Ресурсы: Изучить материал учебника §36,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Решение задач с помощью пропорции» на сайте Якласс
Домашняя работа: §36 , № 1059, 1061, 1062 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 27 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия для девочек: «Обычаи, традиции, правила поведения о современном обществе»
Ресурсы: Изучить материал учебника.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для девочек https://gdzwtf.com/grade/6/subject/technology/book/619/?p=200
Домашняя работа: Написать доклад на тему: «Обычаи, традиции, правила поведения о современном обществе».
Тема занятия для мальчиков: Тема занятия для мальчиков: «Свойства чёрных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов»
Ресурсы: Изучить материал учебника для девочек стр. §14.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для мальчиков http://tepka.ru/tehnologiya_6m/index.html
Домашняя работа: Написать доклад на тему: «Свойства чёрных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов»
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Let`s cook».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=xXc3VAnuqSE
2 Изучить материал учебника Module 9c. стр.90, упр.1 (выписать слова и выучить)
Домашняя работа выполнить задание в учебнике Lesson Culture Corner, стр. 91 упр.1 (читать, переводить). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса.
.Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90.
Тема занятия «Погода и климат»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §30
Посмотреть видеоролики:
https://www.youtube.com/watch?v=lqwdZLkONPA&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=35OmZ_bk_Pw&feature=emb_logo
Домашняя работа: Ответить на вопросы в конце параграфа №1, 3 (условные знаки на последнем форзаце учебника), 5
Отослать по WhatsApp до 18 22.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Морфологический разбор глагола»
Ресурсы:
1 Посмотреть видеоурок по ссылке
2.Изучить материал учебника §96, выполнить упр. № 576
Домашняя работа:
1)§96 выучить порядок разбора
2)Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Разобрать один глагол (по выбору)
Море это одно из самых уд..вительных ..влений. Оно всегда новое и необыч..ное. Иногда оно тихое яс..ное сп..койное. В другой м..мент море станов..т..ся ярк..м и блестящ..м. При сильн..м ветре оно похоже на в..л..хмаченную шерсть гиган..ского зверя. Когда надв..гает..ся мощ..ный ц(ы/и)клон, море станов..т..ся почти ч..рным. Шт..рмовой ветер гон..т крупную зы(б/п)ь. (По)небу (с)криками л..тают ч..йки. В..баламученные волны тащ..т и ра..брасывают вдоль берега з..лёные водор..сли, похожие (на)щ..пальца загадоч..ных ч..довищ... Но главное оч..рование моря заключа..т..ся в какой-то тайне, которую оно хр..нит в своих бе..крайних просторах и никому чужому (не)открыва..т. Но каждый наст..ящий м..реход нос..т эту тайну (в)своей душе.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Grammar Practice».
Ресурсы:
Изучить материал учебника Module 9 Lesson Progress Check . стр.94, выполнить упр.1,2, 3,4,5
Домашняя работа: выполнить задание в учебнике Урок «English in Use» стр.92 упр.2 (записать аудио с чтением и переводом). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса.
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Решение задач с помощью пропорции»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §36,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Решение задач с помощью пропорции» на сайте Якласс
Домашняя работа: §36 , № 1063, 1065, 1068 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 29 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Пейзаж - большой мир. Организация изобразительного пространства»
Ресурсы: Изучить материал учебника стр. 148-151.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 6 кл.
https://znayka.pw/uchebniki/6-klass/izo-6-klass-iskusstvo-v-zhizni-cheloveka-nemenskaya-l-a/
Домашняя работа: Нарисовать понравившийся пейзаж с репродукции учебника стр. 148-151. Или нарисовать свой.
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Человек и человечность»
Ресурсы:
Изучить в учебнике § 12 , стр.100-103
Домашняя работа: вариант 8 ВПР – типовые задания результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия « Правописание гласных в суффиксах глаголов»
Ресурсы:
1 Просмотр видеоурока по ссылке videouroki.net›video/84…v-suffiksah-glagolov.html
2.Изучить в учебнике §98
3 Тренировочные упражнения 579, 500
Домашняя работа: §98, упр.582. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Рассказ на основе услышанного»
Ресурсы:
1.Изучить в учебнике §97, упр. 577 (устно)
2 Упр. 578 (составить план сочинения)
Домашняя работа: §97, упр.578 . Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Хобби»
Ресурсы: учебник стр 55, просмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=Bg89FlEnDYw
Домашняя работа: учебник стр 55 упр 12 прочитать диалог , прислать аудиозапись чтения текста на немецком языке через WhatsApp или почту в течение дня
Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05.
Тема занятия «Решение задач с помощью пропорции»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §36,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Решение задач с помощью пропорции» на сайте Якласс
Домашняя работа: §36 , ВПР 4, 5 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 11 мая 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия Урок обобщения по теме: « Русские земли в 13-14 в .в »
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §18-22
Домашняя работа выполнить задание на стр. 158-160, результаты варианта прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru, WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Пропорция»
Ресурсы: Изучить материал учебника §33,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Отношения И Пропорции 6 класс математика отношение двух чисел и что такое пропорция, решаются примеры из учебника Виленкин.
Домашняя работа: §33 , № 1012 (2), 1013 (в, г), 1014 (в, г), 1004 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 20 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Пропорция»
Ресурсы: Изучить материал учебника §33,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Отношения И Пропорции 6 класс математика отношение двух чисел и что такое пропорция, решаются примеры из учебника Виленкин.
Домашняя работа: §33 , № 1012 (2), 1013 (в, г), 1014 (в, г), 1004 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 20 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия для девочек: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. 157-172.
Ссылки на ресурсы сети Интернет:
Ссылка на учебник по технологии для девочек
Домашняя работа: Заключительный этап выполнения проекта на тему: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры».
Тема занятия для мальчиков: «Строение ствола. Породы деревьев. Текстура древесины, пороки и дефекты обработки»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. §2,3.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для мальчиков
Домашняя работа: Выполнить проект на тему: «Технология обработки древесины».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «English in use».
Ресурсы: Изучить материал учебника Module 8 стр.84, упр.1,2,3,4,5.
Домашняя работа выполнить задание в учебнике Lesson English in use, стр. 82 упр.2 (читать, переводить). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 21 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90.
Тема занятия «Из литературы народов России: К.Кулиев. Любовь к своей малой родине, верность традициям своего народа
Ресурсы:
1 Просмотр видеоурока по ссылке https://www.youtube.com/watch?v= ZmHLZ5tkhFg
2.Изучить в учебнике стр.172-175.
Домашняя работа: стр.172-175. Письменно ответить на вопрос №1, На вопросы 2-5 – устно.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Повелительное наклонение»
Ресурсы:
1 Посмотреть видеоурок по ссылке youtube.com›watch?v=zE7fAyj4dsQ
2.Изучить материал учебника §93, стр. 121, выполнить упр. № 548, 549
Домашняя работа: §93, упр.550
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Семейство Лилейные»
Ресурсы: Изучить материал учебника §29
Просмотреть видеоролик: https://www.youtube.com/watch?time_continue=213&v=gC23UyEWC-o&feature=emb_logo
Домашняя работа: Ответить на вопросы 1,2,3,4 в конце §29 Отослать по WhatsApp до 15 25.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Предмет: математика 6 «А» класс
Тема занятия «Пропорциональность величин»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §35,
Домашняя работа: §35 , № 1042, 1047 (а, в) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 21 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Водяной пар в атмосфере. Облака и атмосферные осадки»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §29
Посмотреть видеоролики
https://www.youtube.com/watch?time_continue=486&v=gGWqsCa41hA&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=JsJ0fPNbigE
Домашняя работа: Ответить на вопросы и выполнить задания в конце параграфа №1,3,4 и задание на стр. 123(внизу).
На дополнительную оценку (по желанию) выполнить практикум на стр. 124-125, используя данные с сайта http://www.pogodaiklimat.ru/history/27906_2.htm за 2019 год.
Отослать по WhatsApp до 18 22.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Повелительное наклонение»
Ресурсы:
1.Изучить материал учебника §89, стр.124, выполнить упр. № 551,
2 Изучить материал учебника §89, стр.125, выполнить упр. № 555,
Домашняя работа: §89,упр. 554 (устно), упр.556 выполнить в тетрадях, повторить спряжение глаголов.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Food and Refreshments».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=f-hk1aW9i7k
2 Изучить материал учебника Module 9 Lesson 9а . стр.86, выполнить упр.1 (выписать и выучить все слова) ,2,3
Домашняя работа: выполнить задание в учебнике Урок 9а стр.87 упр.7 (записать аудио с чтением и переводом); в Рабочей тетради урок 9а стр.53 упр.2,3. Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия «Пропорциональная зависимость»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §35,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Пропорциональная зависимость» на сайте Якласс
Домашняя работа: §35 , № 1036, 1040 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 22 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Правила воздушной и линейной перспективы.»
Ресурсы:
Изучить материал учебника стр. 146-147.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 6 кл.
Домашняя работа: построить схему линейной перспективы на стр. 146
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Человек и человечность»
Ресурсы: Изучить в учебнике § 12 , стр.100-103
Домашняя работа: вариант 7 ВПР – типовые задания результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «РР Сочинение по рисункам»( 2 часа)
Ресурсы:
1.Изучить в учебнике задание к упр. 561
2.Составить план рассказа
3 Написать сочинение. Работу прислать учителю по окончании урока
Домашняя работа: Разобрать ВПР вариант №1; сверить с ответами. Возникшие вопросы записать и прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «РР Сочинение по рисункам»( 2 часа)
Ресурсы:
1.Изучить в учебнике задание к упр. 561
2.Составить план рассказа
3 Написать сочинение. Работу прислать учителю по окончании урока
Домашняя работа: Разобрать ВПР вариант №1; сверить с ответами. Возникшие вопросы записать и прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Хобби»
Ресурсы: учебник стр 49-50 прочитать упр 1,2
Домашняя работа: учебник стр 51 упр 3 прочитать диалог , прослушать аудио https://www.youtube.com/watch?v=e1hNOG_kOdk
прислать аудиозапись чтения текста на немецком языке через WhatsApp или почту 23 апреля до 18 ч
Обратная связь: e-mail: shabunina 05@ yandex . ru , WhatsApp: 8 910 301 36 5
Тема занятия «Пропорциональная зависимость»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §35,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Пропорциональная зависимость» на сайте Якласс
Домашняя работа: §35 , № 1038, 1048 (а) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Начало объединения русских земель вокруг Москвы»
Ресурсы: Изучить в учебнике §23
Домашняя работа: п 23 работа с историческим источником «Из Жития Сергия Радонежского» стр.170-171, письменно отвечаем на вопросы к документу , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени .
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Увертюра - фантазия «Ромео и Джульетта»
Ресурсы: Изучить материал учебникастр.142-149
Домашняя работа: прослушать «Увертюра - фантазия «Ромео и Джульетта» П.И.Чайковского
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия «Решение задач с помощью пропорции»
Ресурсы: Изучить материал учебника §36,
В сети Интернет просмотреть материал по теме «Решение задач с помощью пропорции» на сайте Якласс
Домашняя работа: §36 , № 1057, 1058, ВПР 3 вариант результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 27 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия: Использование вспомогательных алгоритмов.
Ресурсы:
1) Повторить §18 стр. 118 - 123.
2) Внимательно изучить п. "Чертёжник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов" - §18 стр. 123 - 125.
3)Выполнить пример, рассмотренный в учебнике, в системе КуМир. (алгоритм рисования индекса Красноярска, пример)
Домашняя работа:
1) выполнить в рабочей тетради задания: №213, №215, №216, №217.
2) практическое задание: задания: №213, №215, №216, №217 также выполнить в системе КуМир, которую можно скачать по следующей ссылке: КуМир. Выполненые задания прислать на электронную почту с указанием Фамилии, Имени и класса.
3) пройти тест «Исполнитель чертёжник. Использование вспомогательных алгоритмов.»
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Употребление наклонений»
Ресурсы:
1 Просмотр видеоурока по ссылке https://videouroki.net/употребление наклонений
2.Изучить в учебнике §94
3.Тренировочные упражнения 562, 563
Домашняя работа §94, упр.568. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии и имени
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Мигель де Сервантес Сааведра - автор бессмертного романа «Дон Кихот»»
Ресурсы:
1.Просмотр видеоурока по ссылке https://youtu.be/cQEL12BsmO4
2.Работа с учебником стр.218 -220, сделать запись в тетради
Домашняя работа: Прочитать произведение. Стр.220, вопрос №2. Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Образ главного героя рыцаря Дон Кихота. Его поступки и деяния. Понятие о благородстве и бескорыстии, справедливости и чести в романе»
Ресурсы: учебник, материалы предыдущего урока
Вспомнив материалы предыдущего урока, опираясь на прочитанный текст, составьте кроссворд или викторину ( 10 вопросов)
Домашняя работа: Вспомнив материалы предыдущего урока, опираясь на прочитанный текст, напишите небольшой рассказ о доблестном рыцаре Дон Кихоте.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Безличные глаголы»
Ресурсы:
1.Посмотреть видеоурок по ссылке
2 Изучить в учебнике §95,упр. 569
Домашняя работа: §95,упр. 570
Результат прислать учителю на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «On the menu».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=OcjeHmSlAn4
2 Изучить материал учебника Module 9 Lesson 9b On the menu, стр.88, выполнить упр.1,2 (устно), стр.89 упр.7 (письменно)
Домашняя работа: выполнить задание в Рабочей тетради Урок 9d стр.54 упр.3,4; в учебнике стр.89, упр.4 (записать аудио с чтением и переводом) Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 26 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
Тема занятия для девочек: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. 157-172.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для девочек https://gdzwtf.com/grade/6/subject/technology/book/619/?p=200
Домашняя работа: Заключительный этап выполнения проекта на тему: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры».
Тема занятия для мальчиков Тема занятия для мальчиков: «Строение ствола. Породы деревьев. Текстура древесины, пороки и дефекты обработки»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. §2,3. Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для мальчиков http://tepka.ru/tehnologiya_6m/index.html
Домашняя работа: Выполнить проект на тему: «Технология обработки древесины».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 896064194035.
Тема занятия «Важнейшие сельскохозяйственные растения»
Ресурсы: Изучить материал учебника §30
Просмотреть презентацию: https://drive.google.com/open?id=1b3FBLFTzJ4N_vuOPso1fjkDVSjITa6y9
Домашняя работа: Ответить на вопросы в конце §30
Отослать по WhatsApp до 18 27.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия « Русские земли под властью Орды»
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §20-21
Домашняя работа: выполнить задание на стр. 150-151, вариант 8 ВПР, результаты варианта прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 17 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru, WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Диаграммы»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §34,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу: онлайн видео уроки математики,базовая математика видео уроки,бесплатные видео уроки по математике,Ютуб уроки математики,
Домашняя работа: §34, № 1026, 1029 (б) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Диаграммы»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §34,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу: онлайн видео уроки математики,базовая математика видео уроки,бесплатные видео уроки по математике,Ютуб уроки математики,
Домашняя работа: §34, № 1026, 1029 (б) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия для девочек: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. 157-172.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для девочек https://gdzwtf.com/grade/6/subject/technology/book/619/?p=200
Домашняя работа: Заключительный этап выполнения проекта на тему: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры».
Тема занятия для мальчиков: «Технология обработки металлов»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. §14.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для мальчиков http://tepka.ru/tehnologiya_6m/index.html
Домашняя работа: Заключительный этап выполнения проекта на тему: «Технология обработки металлов»
Тема занятия «Shall we?».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=mrYhX3BMgPE&t=293s
2 Изучить материал учебника Module 8 Lesson 8b . Выполнить упр.3,4,5
Домашняя работа: выполнить задание в Рабочей тетради Урок 8b стр.48, упр.1,2,4; в Учебнике стр.79 упр.8 (составить диалог: «Субботний день. Куда пойти?). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г).
Тема занятия «Родная природа в русской поэзии XX века А. Блок. Слово о поэте. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...». Поэтизация родной природы. Средства создания поэтических образов»
Ресурсы: 1 Просмотр видеоурока по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=rCyv6ZqxDGk
2.Изучить в учебнике стр.158-160.
Домашняя работа: 1) Письменно ответить на вопрос: «Какие художественные средства позволяют поэту создать выразительную картину бури, мрака, «холода сырого»?
2) Выучить наизусть стихотворение (на выбор).
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Тема занятия « Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе»
Ресурсы: 1 Посмотреть видеоурок по ссылке https://videouroki.net/video/74-glagol-povtorenie-izuchennogo-v-5-m-klasse.html
2.Изучить материал учебника §88, на стр. 103 познакомиться с правильным произношением глаголов, выполнить упр. № 512,
Домашняя работа: §88, упр.515, повторить спряжение глаголов.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Семейство Бобовые и Сложноцветные»
Ресурсы: Изучить материал учебника §28
Просмотреть 2 презентации:
https://drive.google.com/open?id=1sNGdouJo4j2oBum4StUeTmRtY0GU1Pe9
https://drive.google.com/open?id=1sVr-Ws6kYQym6Dl01uheGgn54ZVPklt4
Домашняя работа:
Ответить на вопросы 5,6,7 в конце §28
Отослать по WhatsApp до 15 18.04Тема занятия «Отношение двух чисел»
Ресурсы: Изучить материал учебника §33,
Домашняя работа: §33 , № 982 (в, г), 983 (б) результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 14 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Предмет: физическая культура
Тема занятия «Футбол. История футбола. Основные правила»
Ресурсы:
1) Учебник: стр. 130-131
Домашнее задание: прочитать учебник: стр. 130-131. Ответить на вопросы и выполнить задания письменно на стр. 135.
Результат прислать через мессенджер WhatsApp с указанием Фамили, Имени и класса до 18:00 15 апреля 2020 г.
Обратная связь: WhatsApp 8-906-660-0679Тема занятия «Атмосферное давление. Ветер»
Ресурсы: Изучить материал учебника §28
Посмотреть видеоролики
https://interneturok.ru/lesson/geografy/6-klass/atmosfera/atmosfernoe-davlenie-2
https://interneturok.ru/lesson/geografy/6-klass/atmosfera/veter-2
Домашняя работа: Ответить на вопросы и выполнить задания в конце параграфа
Отослать по WhatsApp до 18 15.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
Тема занятия «Разноспрягаемые глаголы»
Ресурсы:
1 Посмотреть видеоурок по ссылке
2.Изучить материал учебника §89, выполнить упр. № 527,
Домашняя работа: §88,Упр. 526 (устно), упр.524 выполнить в тетрадях, повторить спряжение глаголов.
Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «House rules».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=mrYhX3BMgPE&t=293s
2 Изучить материал учебника Module 8 Lesson 8с . стр.80, выполнить упр.1,2,5
Домашняя работа:
выполнить задание в Рабочей тетради Урок 8с стр.49 упр.1,2; в учебнике стр.80, упр.7 (Написать правила пребывания в лагере) Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 16 апреля 2020г).
Тема занятия «Отношение двух чисел. Пропорция»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §33,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Отношения И Пропорции 6 класс математика отношение двух чисел и что такое пропорция, решаются примеры из учебника Виленкин.
Домашняя работа: §33 , № 988, 989 (б), 1019 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 15 апреля 2020г.
Обратная связь: WhatsApp: 8 9606562183
Тема занятия «Изображение пространства»
Ресурсы: Изучить материал учебника стр. 142-145.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по ИЗО 6 кл. https://znayka.pw/uchebniki/6-klass/izo-6-klass-iskusstvo-v-zhizni-cheloveka-nemenskaya-l-a/
Домашняя работа: Нарисовать рисунок на тему: «Пейзаж города, в котором я живу»
Тема занятия «Человек и человечность»
Ресурсы: Изучить в учебнике § 12 , стр.100-103
Домашняя работа: выполнить задание стр. 103 ответить на вопросы по картине В.М Максимова « Все в прошлом» , вариант 6 ВПР –типовые задания результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 21 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия: «Глаголы переходные и непереходные»( 2 часа)
Ресурсы:
1. Просмотр видеоурока по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=RWT8Y9tRCkg
2.Изучить в учебнике §90
3. Тренировочные упражнения 528, 529, 530 ( устно).
Домашняя работа: §90, упр.536. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 18.00 16. 04. 2020г
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Глаголы переходные и непереходные»( 2 часа)
Ресурсы:
1. Просмотр видеоурока по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=RWT8Y9tRCkg
2.Изучить в учебнике §90
3. Тренировочные упражнения 528, 529, 530 ( устно).
Домашняя работа: §90, упр.536. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 18.00 16. 04. 2020г
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Животные»
Ресурсы:
учебник стр 25 изучить названия животных, пройти по ссылке посмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=gBhxhgJUuBA , повторить название животных за диктором на видео
Домашняя работа:
Учебник выучить название животных устно. Прочитать 8 предложений стр 27 упр 6 вслух и записать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 16апреля до 18.00ч
Обратная связь: e-mail: shabunina 05@ yandex . ru , WhatsApp: 8 910 301 36 5
Тема занятия «Пропорция»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §33,
В сети Интернет просмотреть материал по адресу Отношения И Пропорции 6 класс математика отношение двух чисел и что такое пропорция, решаются примеры из учебника Виленкин.
Домашняя работа: §33 , № 1002 (в, г), 1003 (в, г), 1004 результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 16 апреля 2020г.
Тема занятия «Москва и Тверь: борьба за лидерство»
Ресурсы: Изучить в учебнике §22
Домашняя работа: работа с историческим источником стр. 158-160, ВПР вариант 9 , результаты работы прислать на электронную почту c указанием Фамилии и Имени до 20 апреля 2020г.
Обратная связь: e-mail: hapilinaelena@yandex.ru , WhatsApp: 89536268145
Тема занятия «Программная увертюра. Увертюра «Эгмонт».
Ресурсы: Изучить материал учебникастр.138-139
Домашняя работа: стр.139,в.1
Обратная связь: e-mail: oksana-artjuhova@yandex.ru, WhatsApp: 89624786448
Тема занятия: Использование вспомогательных алгоритмов.
Ресурсы:
1) Повторить §18 стр. 118 - 123.
2) Внимательно изучить п. "Чертёжник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов" - §18 стр. 123 - 125.
3)Выполнить пример, рассмотренный в учебнике, в системе КуМир. (алгоритм рисования индекса Красноярска, пример)
Домашняя работа:
1) выполнить в рабочей тетради задания: №213, №215, №216, №217.
2) практическое задание: задания: №213, №215, №216, №217 также выполнить в системе КуМир, которую можно скачать по следующей ссылке: КуМир. Выполненые задания прислать на электроггую почту с указанием Фамилии, Имени и класса.
3) пройти тест «Исполнитель чертёжник. Использование вспомогательных алгоритмов.» (тест будет доступен 17.04.2020г. после 18:00, тест необходимо пройти до 20.04.2020г).
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
Тема занятия «Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение»
Ресурсы:
1 Просмотр видеоурока по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=13-cyVecXuk
2.Изучить в учебнике §91
3.Тренировочные упражнения 538,539.
Домашняя работа: §91, упр.540. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 19 17.04.2020г.
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212Тема занятия «Родная природа в русской поэзии 20 века»
Ресурсы:
1.Просмотр видеоурока по ссылке youtube . com › watch ? v =2 BP - qiJ 31 Yc
2.Работа с учебником стр.164-166, сделать запись в тетради
Домашняя работа: стр. 168, стр 167 № 6 (письменно). Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса
Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212Тема занятия: «Из литературы народов России: Г.Тукай. Любовь к своей малой родин, верность традициям своего народа»
Ресурсы:
1. Просмотр мультфильма по ссылке
2. Просмотр видеоурока по ссылке
3. Изучить в учебнике стр.169-172
4.Выразительное чтение стихотворений поэта
Домашняя работа: стр. 172 письменно ответить на вопрос № 3. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 18.00 18. 04. 2020г
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия: «Условное наклонение»
Ресурсы:
1) Просмотр видеоурока по ссылке
2) Изучить в учебнике §92
3) Тренировочные упражнения 543, 546
Домашняя работа: §92, упр.547. Работу прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 18.00 18. 04. 2020г
Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru , WhatsApp: 89103095212
Тема занятия «Culture Corner».
Ресурсы:
1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=vxEeh9eHiGM
2 Изучить материал учебника Module 8 Culture Corner стр.81, выполнить упр.1,2,3
Домашняя работа: выполнить задание в Рабочей тетради Урок 8d стр.50 упр.1; в
учебнике стр.81, упр.5 (Написать рассказ об известном здании в нашей стране) Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 18 апреля 2020г).
Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90Тема занятия для девочек: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. 157-172.
Ссылки на ресурсы сети Интернет:
Ссылка на учебник по технологии для девочек https://gdzwtf.com/grade/6/subject/technology/book/619/?p=200
Домашняя работа: Заключительный этап выполнения проекта на тему: «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни или квартиры».
Тема занятия для мальчиков: «Технология обработки металлов»
Ресурсы:
Изучить материал учебника для девочек стр. §14.
Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по технологии для мальчиков http://tepka.ru/tehnologiya_6m/index.html
Домашняя работа: Заключительный этап выполнения проекта на тему: «Технология обработки металлов».
Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403
Тема занятия «Класс Однодольные. Семейство Злаковые»
Ресурсы:
Изучить материал учебника §29
Просмотреть презентацию: https://drive.google.com/open?id=1b3FBLFTzJ4N_vuOPso1fjkDVSjITa6y9
Домашняя работа: Ответить на вопросы 5,6,7 в конце §29. Отослать по WhatsApp до 18 20.04
Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381
п 20 Выполнить вариант 6 типовых заданий для ВПР.
п. 32, № 960 (в, г), 961 (б, г, е), 962 (в, г)
п. 32, № 960 (в, г), 961 (б, г, е), 962 (в, г)
В.М.Шукшин. Рассказ «Критики». Особенности героев-«чудиков». Юмор в рассказе. (стр. 124-138, ответить на вопросы)
П.87, упр.497
§27 задания в конце параграфа №3,4,5
Стр.97, упр.501
п. 32, № 969 (в, г), 970 (в, г), 974
п 11, вариант 5 ВПР типовых заданий Букринского
Сочинение ( упр. 499)
повторить по тетради цифры и цвета
пп 20-21, вариант 7 типовых заданий.
стр.134-137
Тема занятия: Знакомство с исполнителем Чертежник.
Ресурсы:
1) Изучить в учебнике §18 стр. 118 - 123.
2) Очень внимательно разобрать теоретический материал в презентации: "Знакомство с исполнителем Чертёжник" и опорный конспект "Исполнитель Чертёжник".
Домашняя работа:
1) выполнить в рабочей тетради задания: №207, №208, №210, №212.
2) практическое задание: задания: №207, №208, №212 также выполнить в системе КуМир, которую можно скачать по следующей ссылке: КуМир. Выполненые задания прислать на электроггую почту с указанием Фамилии, Имени и класса.
3)пройти тест «Знакомство с исполнителем Чертёжник» (тест будет доступен 10.04.2020г. после 18:00, тест необходимо пройти до 11.04.2020г).
Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
сделать работу над ошибками
Для девочек: проект по теме «Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни».
Для мальчиков: проект по теме «Технология обработки металлов».
