Сведения об образовательной организации

Дистанционное обучение 9б класса

Расписание занятий с 25 по 29 мая

  • ПОНЕДЕЛЬНИК (25 мая 2020г)
    • Алгебра

      Тема занятия «Функции и их графики»

    • Ресурсы:

      1. Дана функция у = -х2 - 4х + 5. Вычислите значения этой функции при х=-2 и х=-6. Запишите сумму получившихся значений. 
    • Варианты ответов:       а). 2;          б). 2,5;           в). 0,5;              г). 1,8.

      1. Дана функция у = -х2 + 2х + 3. Вычислите значения этой функции при х=-3 и  х=1. Запишите сумму получившихся значений. 
    • Варианты ответов:      а). -4;          б). -8;                   в). -6;                 г). 8.

      1. Для функции у .= -0,5х + 3 найдите значение х, при котором значение у=-1.
    • Варианты ответов:      а) 10,2;                 б). 7,5;                 в). 8;           г). 6.

      1. Для функции у=-1,5х - 5 найдите значение х, при котором значение у=1.
    • Варианты ответов:      а).-1,5;                  б). -4;                   в). -2;                   г). 2,5.

      1. Дана функция у= 2х- 5 .Какой из приведенных ниже графиков является графиком этой функции?
    • Варианты ответов:

       

                                               

       

      1. Дана функция у = -2х + 3 .Какой из приведенных ниже графиков является графиком этой функции?
    • Варианты ответов:

       

                         

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Информатика

      Тема занятия  Итоговое повторение.

    • Ресурсы:

    • 1) Ознакомиться с  материалом на портале Российская электронная школа.

      2) Выполнить компьютерное тестирование (для учеников, которые до сих пор не прошли тестирование)
    • Информационные ресурсы и сервисы Интернета

      Всемирная компьютерная сеть Интернет

    • Как устроена компьютерная сеть
    • Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.
    •  
    • Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.

    • Обществознание

      Тема занятия Правовое регулирование отношений в сфере образования.

       

      Ресурсы:

    • https://resh.edu.ru/subject/lesson/3492/conspect/222246/

       

      https://resh.edu.ru/subject/lesson/3492/conspect/222246/  решить тест

    • Обратная связь: e-mail:  viktorartiuhov@yandex.ru


    • Физика

      Тема занятия «Повторение. Импульс»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 20-22

       

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      История

      Тема занятия Серебряный век русской культуры

    • Ресурсы: учебник Истории России 9 Класс

      Параграф 38-39,вопрос №2 стр 338

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Характерные химические свойства неорганических веществ»

      Ресурсы:

      1. Параграф 42, читать и устно провести разбор примеров тестовых заданий на стр. 307-309

      2. На портале Российская электронная школа повторить тему « Характерные химические свойства неорганических веществ»

      По всем возникающим вопросам можно обратиться на электронную почту или  мессенджер WhatsApp. Указывать фамилию

      Обратная связь: e-mail:   gromykinalena@yandex.ru  , WhatsApp:  8915 501 16 14


  • ВТОРНИК (26 мая 2020г)
    • География

      Тема занятия «Дальний Восток. Формирование территории. Природные условия и ресурсы. Моря Тихого океана»

      Ресурсы:

      Посмотреть видеоролик и изучить материал по ссылке

      https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/dalniy-vostok-sostav-geograficheskoe-polozhenie-osobennosti-prirody

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru                             , WhatsApp:     89534712381


    • Английский язык

      Тема занятия «Safety problem solving in the USA and in Russia»

      Ресурсы:

      1. Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок

      https://resh.edu.ru/subject/lesson/2791/main/

      Обратная связь: e-mail: dybkina77@mail.ru, WhatsApp:   8 910 308 89 90


      Физика

       

    • Тема занятия «Повторение. Колебания»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 23 -27

    • Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


    • Физическая культура

       


      Алгебра

      Тема занятия «Функции и их графики»

      Ресурсы:

    •  

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Литература

      Тема занятия: «Повторение»

    • Ресурсы: поэтические тексты

      Сопоставьте стихотворения о родной природе разных авторов. Какие чувства передаются поэтами через описание природы? Какие литературные приёмы помогают увидеть, услышать и понять настроение  поэта?

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


  • СРЕДА (27 мая 2020г)
    • Биология

      Тема занятия «Развитие жизни на Земле»

    • Ресурсы:

      Посмотреть видеоролик и изучить материал по ссылке

      https://videouroki.net/video/59-osnovnye-ehtapy-razvitiya-zhizni-na-zemle-ehra-drevnej-zhizni.html

      https://videouroki.net/video/60-razvitie-zhizni-v-paleozoe.html

      https://videouroki.net/video/61-razvitie-zhizni-v-mezozoe-i-kajnozoe.html

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Алгебра

      Тема занятия «Упражнения по курсу алгебры 7-9»

    • Ресурсы:

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Геометрия

      Тема занятия « Площади»

      Ресурсы:

         

      Обратная связь: WhatsApp:      89538150476                    


      История

      Тема занятия Серебряный век русской культуры

    • Ресурсы: учебник Истории России 9 класс

      Параграф 38-39,вопрос стр 336

    • Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Русский язык

      Тема занятия «Пунктуация»

      Ресурсы:

      1 Пунктуационный разбор предложения

      Схема пунктуационного разбора предложения:

      1) Пронумеровать знаки препинания.

      2) Назвать и объяснить пунктограмму в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, сочетание знаков).

      3) Назвать и объяснить пунктограммы на уровне сложного предложения (знаки препинания между простыми предложениями в составе сложного).

      4) Назвать и объяснить пунктограммы на уровне простого предложения.

      Образец пунктуационного разбора предложения:

      [Спросив,1 (которая посмирнее),2 Пьер влез на лошадь,3 схватился за гриву,4 прижал каблуки вывернутых ног к животу лошади и,5 чувствуя,6 (что очки его спадают)7 и (что он не в силах отнять рук от гривы и поводьев),8 поскакал за генералом,9 возбуждая улыбки штабных,10 с кургана смотревших на него]. (Л. Толстой)

      2 Объяснение знаков препинания:

      1) Точка в конце предложения.

      В конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.

      2) Знаки препинания между частями сложного предложения.

      Это сложноподчинённое предложение с тремя придаточными:

      - 1 и 2 – запятые выделяют придаточное внутри главного;

      - 6 и 8 – запятые выделяют придаточные внутри главного;

      - 7 – запятая не ставится, т.к. однородные придаточные связаны одиночным соединительным союзом «и».

      3) Знаки препинания между однородными членами предложения.

      Обособление обстоятельств и определений:

      - 3 и 4 – запятые разделяют однородные сказуемые, связанные бессоюзно;

      - 5 – запятая отделяет обособленное обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием;

      - 9 – запятая отделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;

      - 10 – запятая отделяет обособленное определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова.

      3 Расставить знаки препинания, выполнить пунктуационный разбор

      Сосны вытянули свои верхушки они тянулись к солнцу и свету.

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия «Healthy and unhealthy habits »

    • Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2792/main/

    • Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


  • ЧЕТВЕРГ (28 мая 2020г)
    • ОБЖ

      Тема занятия «Повторение. Первая помощь»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 11.2

      Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru


      Немецкий язык

      Тема занятия: «Будущее»

      Ресурсы:  пройти по ссылке посмотреть видео-урок  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3396/main/

      Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05.


      Русский язык

      Тема занятия: «Пунктуация»

    • Ресурсы:

      1Выполните пунктуационный анализ предложения.

      Расставьте знаки препинания в предложении: укажите   цифры,   на   месте которых в предложении должны стоять запятые.

    • Любой   путник   (1)   проходивший   (2)   или   (3)   проезжавший   через   этот   (4) нетронутый   временем   (5)   городок   (6)   считал   своим   долгом   посетить   его   главные достопримечательности (7)  расположенные в  самом центре города (8)  куда вели  все дороги (9) недавно замененные на асфальтовые.   

    • 2 Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите   цифры,   на   месте которых в предложении должны стоять запятые.

      Большая собака (1) при виде (2) которой (3) люди старались отойти подальше (4) спокойно гуляла по парку (5) и хозяева (6) даже (7) не думали надеть на пса намордник (8) или (9) хотя бы (10) взять его на поводок.

    •   

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      География

      Тема занятия «Население и хозяйство Дальнего Востока »

    • Ресурсы:

      Посмотреть видеоролики и изучить материал по ссылке

      https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/hozyaystvennoe-osvoenie-i-naselenie-dalnego-vostoka

    • https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/dalniy-vostok-hozyaystvo

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Литература

      Тема занятия: Итоговый урок

    • Ресурсы:

      1.Соотнести цитаты с названиями произведений:

      ТАБЛИЦА

      Соотнесите цитаты с названиями произведений

       Цитата                                                                                                 Название произведения

      1) Конь упал, и князь с коня долой,                                                1) А. С. Грибоедов. «Горе от ума»

      Серым волком скачет он домой...

      2) Ваш долг: спасать от бед невинных,                                           2) А. С. Пушкин. «Евгений Онегин»

      Несчастливым подать покров...

      3) Невыразимое подвластно ль                                                         3) А. С. Пушкин. «К морю»

       

      выраженью...

      4) ...пойду искать по свету,                                                                4) В. А. Жуковский. «Невыразимое»

      Где оскорблённому есть чувству уголок...

      5) И долго-долго слышать буду                                                         5) «Волк на псарне»

      Твой гул в вечерние часы...

      6) Нет, не пошла Москва моя                                                             6) М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего

      К нему с повинной головою...                                                                 времени»

      7) Люблю в тебе я прошлое страданье                                               7) С. А. Есенин. «Письмо к 

      И молодость ушедшую мою

                                                                                                                            женщине»

      8) Зачем я жил? Для какой цели я                                                       8) «Слово о полку Игореве»

      родился?

      9) Какое странное, и манящее, и несущее,                                        9) М. Ю. Лермонтов. «Нет, не тебя

      и чудесное в слове: дорога!                                                                    так пылко я люблю...»

      10) Лицом к лицу лица не увидать,                                                    10) Н. В. Гоголь. «Мёртвые души»

      Большое видится на расстоянье

       

      2.Рассказать о прочитанных произведениях. Ответить на

      вопросы.

      1) Какие произведения вами прочитаны с удовольствием?

      Перечислить.

      2) Какое произведение произвело самое сильное впечатление?

      Чем?

      3) Какие герои запомнились? Почему?

      4) Какой сюжет заинтересовал?

      5) Какой эпизод остался в памяти? Почему?

      6) Какие произведения читать не хотелось? Почему?

      7) Какое впечатление осталось от всех прочитанных за 9 класс

      произведений?

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием

      фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Алгебра

      Тема занятия «Упражнения по курсу алгебры 7-9»

      Ресурсы:

       

       

      Обратная связь: WhatsApp:      89538150476                        


  • ПЯТНИЦА (29 мая 2020г)
    • Литература

      Тема: «Итоговый урок»

    • Ресурсы: учебник литературы 10 класс

      Список литературы на лето для 10-го класса (Смотри сайт школы)

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Русский язык

      Тема занятия: «Итоговый урок»

    • Ресурсы: текст

      Спишите. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.

      (1) Был морозный солнечный день и ему всё нравилось обилие лыжников и скрип свеж…го снега. (2)Сначал… они хотели идти побыстрей что(бы) пораньше добрат…ся до дому успеть прогреть его хорошенько и отдохнуть но идти быстро в этих полях и лесах невозможно было.

      (3) – Смотри какие стволы у осин! – говорила она и ост…навливалась. – (4) Цвета кошачьих глаз.

      (5) Он то(же) останавливался смотрел – верно, осины были (ж…лто) зелёные (на)верху, совсем как цвет кошачьих глаз.

      (6) Лес был пронизан дымными к…сыми лучами. (7) Снег пеленой то и дело пов…сал между стволами и ели освобождё(н,нн)ые от груза раскач…вали лапами.

      (8) Иногда им попадался лисий след который ровной и в то же время извилистой строчкой тянулся от кочк… к кочк… (9) Потом поворачивал и пропадал в снежном сиянии. (10)

      Лыжники шли дальше и им попадались уже заячьи следы или беличьи в оси(н,нн)овых и берёзовых рощах.

      (11) Эти следы таинстве(н,нн)ой ноч…ной жизни которая шла в холодных пусты(н,нн)ых полях и лесах волновали сер…це. (Ю. Казаков)

      Задание:

      1 Какое средство выразительности использовано в предложении 5?

      А) олицетворение Б) метафора В) сравнение Г) фразеологизм

      2 Из предложения 11 выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.

      3 Из предложения 7 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от

      последующего согласного звука.

      4 Замените словосочетание ЗАЯЧЬИ СЛЕДЫ, построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ,

      синонимичным со связью УПРАВЛЕНИЕ.

      5 Выпишите грамматическую основу предложения 6

      6 Укажите количество грамматических основ в предложении 2

      7 Среди предложений 6 – 10 укажите предложение с обособленным согласованным

      распространённым определением.

      8 Среди предложений 8 – 11 укажите номер СПП. Синтаксический разбор предл. №11.

      9

      Укажите

      номера

      сложноподчинённых

      предложений

      с

      придаточными

      определительными.

      10 Найдите в тексте сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной

      связью между частями.

      WhatsApp c указанием Фамилии и Имени

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Физическая культура

       


      Физика

      Тема занятия «Повторение. Магнитное поле»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 34-38

    • Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Химия

       


      Геометрия

      Тема занятия «Площади»

      Ресурсы:

      Обратная связь: WhatsApp:      89538150476


Расписание занятий с 18 по 23 мая

  • ПОНЕДЕЛЬНИК (18 мая 2020г)
    • Алгебра

      Тема занятия «Решение задач на дроби и проценты»

    • Ресурсы:

      Пример1. Токарь вытачивал за час 40 деталей. Применив резец из более прочной стали, он стал вытачивать на 10 деталей в час больше. На сколько процентов повысилась производительность труда токаря?

    • Пример2. При плановом задании 60 автомобилей в день завод выпустил 66 автомобилей. На сколько процентов завод выполнил план?

    • Пример3. Бронза является сплавом олова и меди. Сколько процентов сплава составляет медь в куске бронзы, состоящем из 6 кг олова и 34 кг меди?

    • Пример4. Слонёнок за весну похудел на 20%, потом поправился за лето на 30%, за осень опять похудел на 20% и за зиму прибавил в весе на 10%. Остался ли за этот год его вес прежним? Если изменился, то на сколько процентов и в какую сторону?

    • Пример5. Оставили на хранение 20 кг крыжовника, ягоды которого содержат 99% воды. Содержание воды в ягодах уменьшилось до 98%. Сколько крыжовника получится в результате?

    • Пример6. Из хлопка-сырца получается 24% волокна. Сколько надо взять хлопка-сырца, чтобы получить 480кг волокна?

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Информатика

      Тема занятия  Повторение. «Коммуникационные технологии»

    • Ресурсы:

      Выполнить компьютерное тестирование (для учеников, которые до сих пор не прошли тестирование)

    • 1) Информационные ресурсы и сервисы Интернета

      2) Всемирная компьютерная сеть Интернет

    • 3) Как устроена компьютерная сеть
    • Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.

    • Обществознание

      Тема занятия Международно-правовая защита жертв вооружённых конфликтов.

    • Ресурсы:

    • https://oege.nnewer.ru/oge/pravo/612_mezhdunarodno-pravovaya_zashchita_zhertv_vooruzhennykh_konfliktov.html

    • https://onlinetestpad.com/ru/test/282131-mezhdunarodno-pravovaya-zashhita-zhertv-vooruzhennykh-konfliktov  решить тест

    • Обратная связь: e-mail:  viktorartiuhov@yandex.ru


    • Физика

      Тема занятия «Повторение. Законы Ньютона»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 10-15

       

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      История

      Тема занятия Серебряный век русской культуры

    • Ресурсы: учебник Истории России 9 Класс

      Параграф 38-39,вопрос №1 стр 338

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Окислительно-восстановительные реакции»

      Ресурсы:

      1. Параграф 40, читать и устно провести разбор примеров тестовых заданий на стр. 289-283

      2. На портале Российская электронная школа повторить тему « Окислительно-восстановительные реакции»

      По всем возникающим вопросам можно обратиться на электронную почту или  мессенджер WhatsApp. Указывать фамилию

      Обратная связь: e-mail:   gromykinalena@yandex.ru  , WhatsApp:  8915 501 16 14


  • ВТОРНИК (19 мая 2020г)
    • География

      Тема занятия «Восточная Сибирь. Природные условия и ресурсы. Байкал»

    • Ресурсы: Изучить материал учебника §49-50 (смотрите по теме урока, в некоторых учебниках может отличаться)

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Английский язык

      Тема занятия «Writing Skills»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника Module 8e. Выполнить задание в учебнике стр.131 упр.4 читать, переводить

    • Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физика

      Тема занятия «Повторение. Законы Ньютона. Свободное падениею»

      Ресурсы:

      Изучить и повторить материал учебника § 10-19.

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Физическая культура

       


      Алгебра

      Тема занятия «Решение задач на движение»

    • Ресурсы:

      1. Моторная лодка прошла против течения реки 84 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 8 часов меньше. Найдите скорость течения, если скорость лодки в неподвижной воде равна 10 км/ч. Ответ дайте в км/ч

    • 2. Первые 360 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, следующие 180 км  - со скоростью  90км/ч, а затем 200км – со скоростью100км/ч. Найти  среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.

    • 3.  Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 50 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что в час автомобилист проезжает на 60 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 2 часа 40 минут позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч.

    • Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Литература

      Тема занятия: «Зарубежная литература. У. Шекспир. «Гамлет»

    • Ресурсы: учебник

      1) читать учебник стр. 326- 334

      2) В чём трагедия главного героя в произведении «Гамлет»? (письменно в тетради)

      3) Читать выразительно произведение

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии,

      имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


  • СРЕДА (20 мая 2020г)
    • Биология

      Тема занятия «Гипотезы возникновения жизни»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §50

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Алгебра

      Тема занятия « Решение задач на совместную работу»

    • Ресурсы:

      1 Два оператора, работая вместе, могут набрать текст газеты объявлений за 8 ч. Если первый оператор будет работать 3 ч, а второй 12 ч, то они выполнят только 75% всей работы. За какое время может набрать весь текст каждый оператор, работая отдельно?

    • 2 На изготовление 231 детали ученик тратит на 11 часов больше, чем мастер на изготовление 462 таких же деталей. Известно, что ученик за час делает на 4 детали меньше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?

    • 3 Чтобы накачать в бак 117 л воды, требуется на 5 минут больше времени, чем на то, чтобы выкачать из него 96 л воды. За одну минуту можно выкачать на 3 л воды больше, чем накачать. Сколько литров воды накачивается в бак за минуту?

    • Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


    • Геометрия

      Тема занятия « Четырехугольники»

      Ресурсы:

    • Обратная связь: WhatsApp:      89538150476


      История

      Тема занятия Серебряный век русской культуры

    • Ресурсы:

    • учебник Истории России 9 класс

      Параграф 38-39,вопрос №2 стр 338

    • Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Русский язык

      Тема занятия «Пунктуация»

    • Ресурсы: учебник

      Выполнить упр. 436, 438

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия «English in Use»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника Module 8f. Выполнить задание в учебнике стр.132 упр.3,4 письменно

    • Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


  • ЧЕТВЕРГ (21 мая 2020г)
    • ОБЖ

      Тема занятия «Первая помощь при передозировке психоактивных веществ»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 11.2

      Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru


      Немецкий язык

      Тема занятия: «Будущее»

      Ресурсы:  пройти по ссылке, открыть учебник https://znayka.pw/uchebniki/9-klass/nemetskij-yazyk-9-klass-gorizonty-averin-m-m-dzhin-f-rorman-l/ прочитать ОДИН столбик слов на выбор на стр 44 упр 4

      Обратная связь: WhatsApp: 8 910 301 36 05.


      Русский язык

      Тема занятия: «Пунктуация»

    • Ресурсы: учебник

      Упр. 440 , 441

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      География

      Тема занятия «Хозяйство Восточной Сибири»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §51 (смотрите по теме урока, в некоторых учебниках может отличаться)

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Литература

      Тема занятия: «И.В.Гёте. «Фауст»

    • Ресурсы: учебник

      1) читать учебник стр. 335-346

      2) В чём пафос трагедии «Фауст»? ( ответить письменно в тетради)

      3) Читать произведение

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Алгебра

      Тема занятия «Решение задач на концентрацию растворов и сплавы»

      Ресурсы:

      №1.Сколько кг соли в 10 кг соленой воды, если процентное содержание соли 15%.

    • №2. Сплав содержит 10 кг олова и 15 кг цинка. Каково процентное содержание олова и цинка в сплаве?

    • № 3.Свежие фрукты содержат 75% воды, а высушенные – 25%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 45 кг высушенных фруктов?

    • №4. Смешав 70 % -й и 60 % -й растворы кислоты и добавив 2 кг чистой воды, получили 50 % -й раствор кислоты. Если бы вместо 2 кг воды добавили 2 кг 90 % -го раствора той же кислоты, то получили бы 70 % -й раствор кислоты. Сколько килограммов 70 % -го раствора использовали для получения смеси?

    • Обратная связь: WhatsApp:      89538150476


  • ПЯТНИЦА (22 мая 2020г)
    • Литература

      Тема занятия: «Анализ фрагмента из трагедии «Фауст» И.В.Гёте»

    • Ресурсы: учебник, текст трагедии

    • Вся трагедия «Фауст» насыщена философскими проблемами. Выполните анализ одного из фрагментов произведения Гёте.

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Русский язык

      Тема занятия: «Пунктуация»

    • Ресурсы: учебник

    • Работа с учебником, упр. 444, 448 (№2)

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Физическая культура

       


      Физика

      Тема занятия «Повторение. Импульс»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 20-22

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Неорганические вещества, их номенклатура и классификация»

      Ресурсы:

      1. Параграф 41 , до стр.297 читать, схему 3-4 занести в тетрадь

      2. На портале Российская электронная школа повторить тему « Неорганические вещества, их номенклатура и классификация»

      По всем возникающим вопросам можно обратиться на электронную почту или  мессенджер WhatsApp. Указывать фамилию

      Обратная связь: e-mail:   gromykinalena@yandex.ru  , WhatsApp:  8915 501 16 14


      Геометрия

      Тема занятия «Площади»

    • Ресурсы:

       

      Обратная связь: WhatsApp:      89538150476


  • СУББОТА (23 мая 2020г)
    • Родной язык

      Тема занятия: «Этика и этикет в электронной среде общения. Этикетное речевое поведение в ситуациях делового общения»

    • Ресурсы: учебник «Русский язык. 9 кл.»

      Упр. 456

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия «Culture Corner »

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника Culture Corner. Выполнить задание в учебнике стр. 133

      упр. 4 читать и отвечать на вопросы по тексту.

    • Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физическая культура

       


      История

      Тема занятия Серебряный век русской культуры

    • Ресурсы: учебник

      Параграф 38-39,вопрос №3 стр 338

    • Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Черчение

      Тема занятия «Основные особенности строительных чертежей»

    • Ресурсы: Изучить материал учебника стр. 211-214.

    • Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по черчению 7-8 кл.

    • https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Черчение/Учебник%20Черчение%207-8%20класс%20Ботвинников%20Виноградов%20Вышнепольский/index.html

    • Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403


      Биология

      Тема занятия «Развитие представлений о происхождении жизни. Современное состояние проблемы»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §51

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


Расписание занятий с 12 по 16 мая

  • ВТОРНИК (12 мая 2020г)
    • География

      Тема занятия «Западная Сибирь. Природные условия и ресурсы»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §47 (смотрите по теме урока, в некоторых учебниках может отличаться)

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Английский язык

      Тема занятия « Challenges».

    • Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок

      https://www.youtube.com/watch?v=V-sdbzPc3OE

      2 Изучить материал учебника Module 8а. Выполнить задания в учебнике стр.122 упр.2

      читать, переводить.

    • Обратная связь: WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физика

      Тема занятия «Повторение. Координаты тела»

    • Ресурсы:

      Изучить и повторить материал учебника § 1-2.

    • Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Физическая культура

       


      Алгебра

      Тема занятия «Алгебраические выражения»

    • Ресурсы:

    • Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Литература

      Тема занятия: «А.Блок»

    • Ресурсы: учебник

      1) читать учебник стр. 61-75

      2) Что тревожит Блока, какие настроения преобладают в его лирике? (письменно в тетради)

      3) Читать выразительно произведения

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии,

      имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


  • СРЕДА (13 мая 2020г)
    • Биология

      Тема занятия «Круговорот веществ в биосфере»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §48

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Алгебра

      Тема занятия «Алгебраические выражения»

    • Ресурсы:

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Геометрия

      Тема занятия « Треугольники»

      Ресурсы:

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      История

      Тема занятия Общество и власть после Первой российской революции.

    • Ресурсы: учебник Истории России 9 класс

      Параграф 37 вопрос №4 стр324

    • Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Русский язык

      Тема занятия «Предлог. Союз. Частица»

    • Ресурсы: учебник

      Выполнить упр. 423, 425

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия «Listening and Speaking»

    • Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=gD9faKCSbHQ

      2 Изучить материал учебника Module 8b. Выполнить задания в учебнике стр.124 упр.3 читать, переводить.

    • Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


  • ЧЕТВЕРГ (14 мая 2020г)
    • ОБЖ

      Тема занятия «Первая помощь при массовых поражениях»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 11.1

      Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru


      Немецкий язык

      Тема занятия: «Будущее»

    • Ресурсы: пройти по ссылке, открыть учебник https://znayka.pw/uchebniki/9-klass/nemetskij-yazyk-9-klass-gorizonty-averin-m-m-dzhin-f-rorman-l/ прочитать два текста на стр 36

       

      Обратная связь: e-mail: shabunina 05@ yandex . ru , WhatsApp: 8 910 301 36 5


      Русский язык

      Тема занятия: «Синтаксис. Пунктуация»

    • Ресурсы: учебник

      1.Работа с учебником стр. 204, упр.427,

      2.43 (устно), 431

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии,

      имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212

      География

      Тема занятия «Хозяйство Западной Сибири »

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §48 (смотрите по теме урока, в некоторых учебниках может отличаться)

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Литература

      Тема занятия: «С.А.Есенин»

    • Ресурсы: учебник

      1) читать учебник стр. 76 - 96

      2) Каковы особенности творчества С.Есенина? ( ответить письменно в тетради)

      3) Читать выразительно произведения

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии,

      имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Алгебра

      Тема занятия «Вычисление значений выражений»

      Ресурсы:

          

      Обратная связь: WhatsApp:      89538150476


  • ПЯТНИЦА (15 мая 2020г)
    • Литература

      Тема занятия: «В.В. Маяковский»

    • Ресурсы: учебник

      1.Работа с учебником стр.97 - 110

      2.Письменно ответить на вопрос № 4( стр. 110 )

      3 Выразительное чтение произведений

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Русский язык

      Тема занятия: «Пунктуация»

    • Ресурсы: учебник

      1)Работа с учебником стр. 206, упр. 432 (устно), упр. 433,

      2) упр.434 (устно), упр.435 (по заданию)

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Физическая культура

       


      Физика

      Тема занятия «Повторение. Перемещение»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 3-5

    • Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Диссоциация электролитов в водных растворах. Ионные уравнения реакций»

      Ресурсы:

      1. Параграф 39, читать и устно провести разбор примеров тестовых заданий на стр. 285-287

      2. На портале Российская электронная школа повторить тему « Ионные уравнения реакций »

      По всем возникающим вопросам можно обратиться на электронную почту или  мессенджер WhatsApp. Указывать фамилию

      Обратная связь: e-mail:   gromykinalena@yandex.ru  , WhatsApp:  8915 501 16 14


      Геометрия

      Тема занятия «Треугольники»

      Ресурсы:

         

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


  • СУББОТА (16 мая 2020г)
    • Родной язык

      Тема занятия: «Отражение вариантов грамматической нормы в современных грамматических

      словарях и справочниках»

      Ресурсы: Выполнение заданий по тексту

      1) Пушкин погиб на дуэл… защищая честь. (2) Какая (не)поправимая и бе..смысле(нн/н)ая

      гибель.(3) Да, (не)поправимая, но (не)бе..смысле(нн/н)ая. (4) Да, «н..вольник чести», но

      ведь чести!(5) За год до дуэл.. Пушкин писал графу Репнину: «Как дворянин и отец

      семейства, я должен блюсти честь и имя которое оставлю моим детям». (6) Вот и всё что

      останется детям честь и имя. (7) Всё остальное им не нужно всё остальное неважно. (8)

      Очевидно нам ещё многое предстоит пережить и передумать чтобы верну..ся к

      пониманию этой истины. (По Д. Шеварову)

      А. Работа с текстом

      1 Спишите текст, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания, объясняя

      графически.

      2.Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в тексте?

      3.Из предложений 1 -2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным

      способом.

      4.Укажите номер сложноподчинённого предложения, части которого односоставные

      безличные.

      5 Укажите номер предложения, в котором есть обособленное обстоятельство.

      6 Укажите номер сложноподчинённого предложения с обстоятельственным придаточным

      цели.

      7 Среди предложений 1 -5 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при

      помощи лексического повтора.

      8 Эмоциональное отношение автора выражено с помощью такого синтаксического

      средства, как_____

      Б. (устно) Подготовка к сочинению

      1.Найдите ключевые слова:

      2.Сформулируйте проблему данного текста. (Д. Шеваров поднимает проблему… или

      размышляет над проблемой…)

      3.В каком предложении выражено авторское отношение к проблеме чести?

      4.Вы согласны с автором?

      5.В каких произведениях художественной литературы поднимается проблема чести?

      В.Напишите сочинение-рассуждение на основе данного текста.

      Результаты прислать ! на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru


      Английский язык

      Тема занятия «Vocabulary and Speaking»

    • Ресурсы:

      1 Изучить материал учебника Module 8d. Выполнить задание в учебнике стр.128 упр.1 читать, переводить

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физическая культура

       


      История

      Тема занятия Общество и власть после Первой российской революции.

    • Ресурсы: учебник

      Параграф 37 вопрос №1 стр 324

    • Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Черчение

      Тема занятия «Графическая работа № 19 Деталирование»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника стр. 208

      Выполнить чертёж Графическая работа № 19 Деталирование. Рассмотреть указания к работе №19 и выполнить чертёж из §37 следующих деталей из рис. 240-248 на выбор.

    • Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403


      Биология

      Тема занятия «Эволюция биосферы»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §49

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


Расписание занятий с 27 по 30 апреля

  • ПОНЕДЕЛЬНИК (27 апреля 2020г)
    • Алгебра

      Тема занятия «Неравенства с двумя переменными и их системы»

       

      Ресурсы:

      Учебник № 484 (а,б), 485(а,б)

       

      Домашняя работа: № 484(в,г),485(в,г), результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 28 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Информатика

       

    • Тема занятия «Создание web-сайта»

    • Ресурсы:

      1) Изучить в учебнике §4.4.

      2) Ознакомиться с теоретическим материалом «Создание web-сайта» учебной платформы ЯКЛАСС.

    • Для входа на платформу ЯКЛАСС необходимо ввести логин (для каждого ученика указан ниже) и пароль (необходимо узнать у классного руководителя)

    •                                              ЛОГИН
      Авдей Авдеев          AvdeyA57ovs
      Маргарита Астахова   RitaA57ovs
      Валентина Бегункова ValyaB57ovs
      Виктория Булгакова   VikaB57ovs
      Ирина Булгакова          IraB57ovs
      Ангелина Ганаго          AngelinaG57ovs
      Артур Голубев          ArurG57ovs
      Мария Журавлёва          MariyaZH57ovs
      Анна Капранова          AnnaK57ovs
      Карина Мерцалова     KarinaM57ovs
      Данила Мешков          DanilaM57ovs
      Иван Миронов          IvanM57ovs
      Грант Саргсян          GrantS57ovs
      Никита Устюжанин      NikitaU57ovs

    • 3) Выполнить тренировочное задание по данной теме на платформе ЯКЛАСС
    • Домашняя работа: выполнить домашнюю работу по теме Создание веб- сайта на портале ЯКЛАСС, пройти проверочную работу по теме Создание веб-сайта на портале ЯКЛАСС (для прохождения работы необходимо зайти в раздел "ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ" портала ЯКЛАСС.
    • Сроки выполнения работы: до 3 мая 2020г.
    • Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.


    • Обществознание

      Тема занятия Уголовно-правовые отношения.

       

      Ресурсы: https://stud-wiki.turbopages.org/s/stud.wiki/law/2c0a65625b2bd68a4c53b89421306d36_0.html

       

      Домашняя работа https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-obschestvoznaniju-ugolovno-pravovye-otnoshenija решить тест

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Физика

      Тема занятия «Повторение. Законы взаимодействия и движения тел»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 1-8,

      Домашняя работа: § 1-8, упражнение 7 (1, 2), решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 27 апреля 2020


      История

      Тема занятия 1905 год: революция и самодержавие.

       

      Ресурсы: учебник Истории России 9 Класс

      Параграф 34,вопрос №1 стр 296

       

      Домашняя работа: Параграф 34,вопрос №4 стр 297

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Классификация химических реакций»

    • Ресурсы:

      1. Параграф 38.

      2. На портале Российская электронная школа повторить тему «Классификация химических реакций»

    • Домашняя работа: П. 38, читать, схему 2, стр. 279 записать в тетрадь

      Выполненное задание прислать на электронную почту. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 23 апреля 2020г.

    • Обратная связь: e-mail:   gromykinalena@yandex.ru  , WhatsApp:  8915 501 16 14


  • ВТОРНИК (28 апреля 2020г)
    • География

       


      Английский язык

       


      Физика

       


      Физическая культура

       


      Алгебра

       


      Литература

       


  • СРЕДА (29 апреля 2020г)
    • Биология

      Тема занятия «Саморазвитие экосистемы. Экологическая сукцессия»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §46

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?time_continue=411&v=VKbF3392MyE&feature=emb_logo

    • Домашняя работа:

      Ответить на вопросы в конце параграфа

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Алгебра

      Тема занятия « Прогрессии»

    • Ресурсы:

      Выполнить задания 12 Арифметическая прогрессия. №1,3,6,10,11 сайт Решу ОГЭ

    • Домашняя работа: Выполнить задания 12 Арифметическая прогрессия .№ 2,4,7 сайт Решу ОГЭ, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 30 апреля 2020г.

    • Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Геометрия

      Тема занятия « Многоугольники»

    • Ресурсы:

      Выполнить задания 16 Многоугольники. №1,3,6,10,11 сайт Решу ОГЭ

    • Домашняя работа: Выполнить задания 16 Многоугольники. №2,4,11 сайт Решу ОГЭ результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 1 мая 2020г.

    • Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      История

      Тема занятия Начало многопартийности

    • Ресурсы: учебник Истории России 9 класс

      Параграф 35

    • Домашняя работа: Параграф 35 вопрос №1 стр 307

    • Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru


      Русский язык

      Тема занятия «Морфология.  Глагол. Причастие. Деепричастие» 

    • Ресурсы:

      1) Посмотреть youtube.com›watch?v=WR2m7NWdRa8 и сделать записи по материалу видеоурока в тетради для подготовки к ОГЭ.

      2)Изучить в учебнике стр. 195-198, упр. 408, 409

    • Домашняя работа: упр.   405 (устно),406

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

    • Обратная связь: e-mail:  galina  _  kovalenko  _1966@  mail  . ru  ,   WhatsApp: 89103095212 


      Английский язык

      Тема занятия « Grammar Practice ».

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника Module 7 Lesson «Grammar Practice». стр.120. Выполнить упр.1, 2,3,4,5 (письменно)

    • Домашняя работа: выполнить задание в учебнике стр.120. Выполнить упр.1, 2,3,4,5 (письменно) результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса.

    • Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


  • ЧЕТВЕРГ (30 апреля 2020г)
    • ОБЖ

      Тема занятия «Первая помощь»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 11.1

       

      Домашняя работа: учебника § 11.1, письменно ответить на вопрос: Что такое первая помощь, Что включает в себя первая помощь, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 30 апреля 2020

       

      Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru


      Немецкий язык

      Тема занятия: «Будущее»

       

      Ресурсы: пройти по ссылке, открыть учебник https://znayka.pw/uchebniki/9-klass/nemetskij-yazyk-9-klass-gorizonty-averin-m-m-dzhin-f-rorman-l/

       

      Домашняя работа: учебник стр 30 упр 1 (13 предложений) прочитать, прислать аудиозапись чтения текста на немецком языке через WhatsApp или почту в течение дня 30 апреля

       

      Обратная связь: e-mail: shabunina 05@ yandex . ru , WhatsApp: 8 910 301 36 5


      Русский язык

      Тема занятия: «Наречие. Слова категории состояния»

       

      Ресурсы:

    • 1) Просмореть видеоурок по ссылке youtube . com › watch ? v = f 3 HyiwWp _7 Q

      2) учебник стр. 198 - 200, упр.412, 413

       

      Домашняя работа: упр. 415, 416

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      География

      Тема занятия «Хозяйственное освоение Сибири»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника §46 (смотрите по теме урока, в некоторых учебниках может отличаться)

       

      Домашняя работа: Ответить на вопросы в конце параграфа

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Литература

      Тема занятия: «А.И.Солженицын. Рассказ « Матрёнин двор». Жизненная основа рассказа-притчи. Картины жизни русской глубинки в послевоенные годы»

       

      Ресурсы:

    • 1) Просмореть видеоурок по ссылке youtube.com›watch?v=MfdCJ4ppWek

      2) сделать записи в тетрадь учебник

      3) Читать рассказ «Матрёнин двор»

       

      Домашняя работа:

    • 1)Закончить чтение рассказа Матрёнин двор»;

    • 2) Рассуждение «В чём трагизм жизни и судьбы Матрёны? Почему писатель называет её праведницей?»

    • Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса
    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mail . ru , WhatsApp: 89103095212


      Алгебра

      Тема занятия « Прогрессии»

       

      Ресурсы: Выполнить задания 12. Геометрическая прогрессия. № 1,3,5,7,8,9 сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: Выполнить задания 12 Геометрическая прогрессия. № 2,4,6 сайт Решу ОГЭ, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 1 мая 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


Расписание занятий с 20 по 25 апреля

  • ПОНЕДЕЛЬНИК (20 апреля 2020г)
    • Алгебра

      Тема занятия «Неравенства с одной переменной»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 15 Линейные неравенства. №1,3,5.6,7-9,13,14. сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: сайт Решу ОГЭ задания 15 Линейные неравенства. №2,4,10,11,12, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 19.00 20 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Информатика

      Тема занятия «Всемирная компьютерная сеть Интернет»

    • Ресурсы:

      1) Изучить в учебнике §4.3.

      2) Ознакомиться с презентацией Информационные ресурсы и сервисы Интернета.

    • 3) Изучить видеоматериал Принципы поиска информации в Интернете
    • Домашняя работа: выполнить задания для тренировки, пройти тест Информационные ресурсы и сервисы Интернета (в течение дня) .
    • Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.


    • Обществознание

      Тема занятия «Административные правоотношения.»

       

      Ресурсы: https://studopedia.ru/2_37341_administrativnie-pravootnosheniya.html

       

      Домашняя работа

      решить тест

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


      Физика

      Тема занятия «Малые тела солнечной системы»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 65,

       

      Домашняя работа: § 65 (краткий конспект), решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 20 апреля

       

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      История

      Тема занятия «Социальные, религиозные и национальные отношения в Российской империи.»

       

      Ресурсы: учебник Истории России 9 Класс Параграф 31,вопрос №1 после параграфа

       

      Домашняя работа: Параграф 331,вопрос №2 после параграфа

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Периодическая система Менделеева и строение атома»

    • Ресурсы:

      1. Параграф 36.

      2. На портале Российская электронная школа повторить темы «Периодическая система Менделеева и строение атома».

    • Домашняя работа: выполнить задание в форме теста письменно.

    • Выполненное задание прислать на электронную почту. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 23 апреля 2020г.

    • Обратная связь: e-mail:   gromykinalena@yandex.ru  , WhatsApp:  8915 501 16 14


  • ВТОРНИК (21 апреля 2020г)
    • География

      Тема занятия «Природа Сибири. Природа и ресурсы гор Южной Сибири»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника §42-43

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=djHOpFbngkI&feature=emb_logo

      Домашняя работа:

      Заполнить таблицу

       

      Западная Сибирь

      Восточная Сибирь

      1.ЭГП

       

       

      2. Рельеф

       

       

      3. Климат

       

       

      4.Внутренние воды

       

       

      5.Природные ресурсы

       

       

      6. Отрасли специализации

       

       

      7. Проблемы

       

       

      8. Крупные города, центры развития экономики

       

       

      Отослать по WhatsApp до 18.00 21.04

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru                             , WhatsApp:     89534712381


      Английский язык

      Тема занятия «Staying safe. English in use».

       

      Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=Gb-ZGrFb9c8

    • 2 Изучить материал учебника Module 7 Lesson 7f. стр.116. Выполнить упр.1,2 (устно, прочитать правило)

       

      Домашняя работа: выполнить задание в учебнике стр.116 упр.4,5; результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 22 апреля 2020г).

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физика

      Предмет: физика, 9 класс

      Тема занятия «Строение Солнца и звезл»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 66,

      Домашняя работа: § 66 , подготовить сообщение об одной из звезд, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 24 апреля 2020г

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Физическая культура

       


      Алгебра

      Тема занятия «Квадратные неравенства»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 15 Квадратные неравенства. №1-8 сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: Выполнить задания 15 Квадратные неравенства. №9-12,14,17 сайт Решу ОГЭ, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до  21 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Литература

      Тема занятия: «Эволюция или деградация: от пса Шарика к Полиграфу Полиграфовичу Шарикову. Особенности характера героя и его социальная обусловленность. Шариковщина и швондерство. Смысл  Названия повести и её открытый финал»».

       

      Ресурсы:

      1)Просмотр видеоурока по ссылке http://www.youtube.com/watch?v=q28zCc6wWUs

      2) Раскрыть понятия « шариковщина» и «швондерство» .Свои работы прислать учителю.

       

      Домашняя работа:

    • 1 Написать рассуждение «Смысл названия повести и её открытый финал».

      2.Подготовиться к ответу на проблемный вопрос на материале повести: «Что превратило милейшего пса Шарика в отвратительного Шарикова?» Результаты прислать на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai. ru


  • СРЕДА (22 апреля 2020г)
    • Биология

      Тема занятия «Межвидовые отношения организмов в экосистеме»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника §44

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=taWJf1QGl_8

       

      Домашняя работа:

      Заполнить таблицу:

      Тип взаимоотношений        Характеристика        Примеры

      Отослать по WhatsApp до 18 22.04

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Алгебра

      Тема занятия « Системы неравенств»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 15 Системы неравенства. №1-4 сайт Решу ОГЭ

      Выполнить задания 21 Неравенства. №12,14,15 сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: Выполнить задания 15 Системы неравенства. №5-7 сайт Решу ОГЭ, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до  22 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Геометрия

      Тема занятия « Пирамида. Цилиндр»

       

      Ресурсы:

      1)Изучить материал учебника п.124,125

      2)Выполнить №1200(а,б), 1214(а)

       

      Домашняя работа: п.124,125, №1200(в), 1214(в), результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 22 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      История

      Тема занятия Государство и общество на рубеже 19 – 20 веков.

       

      Ресурсы: учебник Истории России 9 класс

      Параграф 32-33

       

      Домашняя работа: Параграф 32-33 вопрос №1 стр 281

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


      Русский язык

      Тема занятия «Морфология. Имя существительное. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение»

       

      Ресурсы:

    • 1)Учебник стр. 186

      2)Повторение

      Карточка 1 Вставьте пропущенные буквы, объясни графически

      В прошедш...м времен.., о важнейш...м услов.., в последн...м абзаце, о редчайш...м случа..,

      о добрейш...м человек.., об интереснейш...й истори.., в осен..ю ноч.., в свеж...й рыб..,

      трескуч...м морозц..м, с колюч...м еж..м, (не)унывающ..й девч.нкой, солёные огурц.., о

      ц..рковом представлении..

    •  

       

      Карточка 2 Вставьте пропущенные буквы, объясни графически

       

      Серебря..ый, соловьи..ый, глиня..ый, змеи..ый, овиацио..ый, оловя..ый, мужестве..ый,

      ветре..ый.

    • Карточка 3 Определите род имен существительных

      Фальшь, тюль, Дели, шампунь, кенгуру, лакомка, манжеты, сирота, туфли.

    • Карточка 4 Поставь числительные в требуемый падеж

      658 (Д., Т., П.); двести сорок пятый (Р., Т.)

    • Результаты прислать учителю.

    • 3)Изучить в учебнике стр. 186, упр. 373 (устно), 382(письменно)

       

      Домашняя работа: стр. 181, упр. 387, 388

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия « Staying safe. Culture Corner»

       

      Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=vsYHsb4htac

      2 Изучить материал учебника Module 7 Lesson Culture Corner. стр.117. Выполнить упр.1,2.(на примере одного из текстов)

       

      Домашняя работа: выполнить задание в учебнике стр.117 упр.1 (чтение и перевод одного из текстов), результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г).

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


  • ЧЕТВЕРГ (23 апреля 2020г)
    • ОБЖ

      Предмет: ОБЖ, 9 класс

      Тема занятия «Семейное законодательство»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 10.2

      Домашняя работа: учебника § 10.2, письменно ответить на вопрос: Что является основной целью семейного законодательства, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 24 апреля 2020г).

      Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru


      Немецкий язык

      Тема занятия: «Будущее»

      Ресурсы:  пройти по ссылке, открыть учебник https://znayka.pw/uchebniki/9-klass/nemetskij-yazyk-9-klass-gorizonty-averin-m-m-dzhin-f-rorman-l/

      Домашняя работа: учебник стр 28 упр 7(d) прочитать, прислать аудиозапись чтения текста на немецком языке через WhatsApp или почту 23 апреля до 18.00 ч

      Обратная связь: e-mail: shabunina05@yandex.ru, WhatsApp: 8 910 301 36 05.


      Русский язык

      Тема занятия: «Морфология. Имя существительное. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение»

    • Ресурсы:

    • Практическая работа. РЕШИТЬ

      А.Орфографический анализ.

      Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова.

      1.РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук,

      пишется буква С.

      2.ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько

      и в полной форме этого прилагательного.

      3.РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его

      лексического значения.

      4.(решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3го склонения

      после шипящего буква Ь не пишется.

      5.(говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от

      основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.

      Запишите номера этих ответов

       

    • Б.Синтаксический анализ.

      Прочитайте текст.

      (1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы –

      разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема

      возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах,

      возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на

      планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот другие планеты земной

      группы: Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они

      безжизненны.

      Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из

      предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

      1.появление стало (предложение 1)

      2.проблема возникновения жизни (предложение 2)

      3.следы жизни обнаружены (предложение 3)

      4.имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение 4)

      5.они безжизненны (предложение 5)

      Запишите номера ответов.

      В.Пунктуационный анализ.

      Расставьте знаки препинания.

      В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик

      Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4)

      математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх

      Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля – шар (9)

      вращающийся вокруг Солнца.

      Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

      Г.Синтаксический анализ.

      Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным

      словосочетанием со связью согласование.

      Напишите получившееся словосочетание.

    • Домашняя работа: Закончить работу по материалам урока (если не успели), решить на ФИПИ пробный вариант (без сочинения)

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      География

      Тема занятия «Арктические моря»

    • Ресурсы:

      Изучить материал учебника §44

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=VhJrFPiGfZI

    • Домашняя работа:

      Ответить на вопросы в конце параграфа

      Отослать по WhatsApp до 18 23.04

    • Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Литература

      Тема занятия: « Ответ на проблемный вопрос на материале повести: «Что превратило милейшего пса Шарика в отвратительного Шарикова?»

    • Ресурсы: текст повести

      1) Письменно ответить на проблемный вопрос. Результаты прислать на электронную почту c указанием фамилии, имени и класса

    • Домашняя работа: Прочитать рассказ М.Шолохова «Судьба человека». Подготовиться к тесту на знание текста.

    • Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru ,


      Алгебра

      Тема занятия «Системы уравнений с двумя переменными»

    • Ресурсы:

      Выполнить задания 21 Системы уравнений. №1,2,4,5,9 сайт Решу ОГЭ

    • Домашняя работа: Выполнить задания 21 Системы уравнений. №7,8,11 сайт Решу ОГЭ, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 23 апреля 2020г.

    • Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


  • ПЯТНИЦА (24 апреля 2020г)
    • Литература

      Тема занятия: « М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба

      человека на войне. Тема нравственного выбора личности. Образ Андрея Соколова. Особенности

      композиции рассказа. Автор и рассказчик в произведении»

       

      Ресурсы:

      1.Просмотр презентации. https://www.youtube.com/watch?v=wdi8VYjrQGY

      2.Работа с учебником стр.142-144

      3.Ответить на вопрос № 6 на стр. 164 письменно

       

      Домашнее задание: стр.164, вопрос №2 письменно, остальные устно

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Русский язык

      Тема занятия: «Морфология. Глагол. Причастие. Деепричастие»

       

      Ресурсы:

      1.Просмотр презентации. youtube.com›watch?v=kayObNYQRAI

      2.Работа с учебником стр. 195, упр. 403

       

      Домашнее задание: стр.195-196, упр.400, 408

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Физическая культура

       


      Физика

      Тема занятия «Строение и эволюция Вселенной»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 67,

      Домашняя работа: § 67 , подготовить сообщение об одной из планет, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 24 апреля 2020г

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


      Химия

      Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Электроотрицательность. Степень окисления.

      Строение вещества»

       

      Ресурсы:

      1 Параграф 37

      2 На портале Российская электронная школа повторить темы ««Электроотрицательность. Степень окисления. Строение вещества»»

       

      Домашняя работа: Из п. 37 упр.на стр. 277-278. Выполненное упражнение прислать на электронную почту. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием

      Фамилии и Имени до 26 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14


      Геометрия

      Тема занятия «Конус. Сфера и шар»

       

      Ресурсы:

      1) Изучить материал учебника п.126-127,

      2) выполнить №1220(б),1226(а)

       

      Домашняя работа:

      п. 126-127, №1220(а),1226(б), результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 24 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


  • СУББОТА (25 апреля 2020г)
    • Родной язык

      Тема занятия «Типичные ошибки в построении предложений с косвенной речью и пути их устранения»

       

      Ресурсы:

      1.Посмотреть видеоурок по ссылке

      2 Практическая работа. Исправь ошибки

      А. Максим Николаевич, мой тесть, сказал мне, что ты приезжай на базу отдыха «Берёзовая роща», где можно порыбачить, отдохнуть и неспешно обсудить все предстоящие совместные дела.

      Б. Приятель, выслушав Владимира, пообещал ему, что однозначно помогу справиться со всеми трудностями.

      В. Заглянув к нам в комнату, тётушка, чем-то, кажется, встревоженная, спросила, что не хотите ли вы прогуляться со мной по саду.

      Г. Отец заглянул в комнату и, стараясь говорить не слишком громко, чтобы не испугать погружённого в работу Костика, спросил, что «не хочешь ли ты есть»?

      Д. Василий Суриков говорит о Москве, что «я как в Москву приехал, прямо спасён был: памятники, площади дали мне ту обстановку, в которой я мог поместить свои сибирские впечатления».

       

      Домашняя работа: Закончить работу по материалам урока (если не успели). Написать рассуждение «Бездушие – это порок?»

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием фамилии, имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия «Staying safe. Protect yourself»

       

      Ресурсы:

      1 Изучить материал учебника. стр.118. Выполнить упр.1 (читать, переводить), 2

       

      Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике: стр.119 упр.4 (записать аудио с чтением, переводом одного из текста), результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 26 апреля 2020г).

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физическая культура

       


      История

      Тема занятия Государство и общество на рубеже 19 – 20 веков.

       

      Ресурсы: учебник

      Параграф 32-33

       

      Домашняя работа: Параграф 32-33 вопрос №1 стр 286

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


      Черчение

      Тема занятия «Деталирование»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника стр. 200-207.

      Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по черчению 7-8 кл.

       

      Домашняя работа: Выполнить чертёж рис.251, стр. 202 в школьной тетради.

       

      Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403


      Биология

      Тема занятия «Потоки вещества и энергии в экосистеме»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника §45

      Просмотреть презентацию https://drive.google.com/open?id=1gWs7M7kowQ4mYjR-W79_LqMKf6yzk50Q

       

      Домашняя работа:

      Ответить на вопросы в конце §45

      Отослать по WhatsApp до 18 25.04

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


Расписание занятий с 13 по 18 апреля

  • ПОНЕДЕЛЬНИК (13 апреля 2020г)
    • Алгебра

      Тема занятия «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 10 Классические вероятности(№ 1-№15) сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: сайт Решу ОГЭ задание 10 Классические вероятности (№16-25), результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 19.00 13 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Информатика

      Тема занятия «Всемирная компьютерная сеть Интернет»

      Ресурсы:

      1) Изучить в учебнике §4.2.

      2) Ознакомиться с презентацией Всемирная компьютерная сеть Интернет.

      Домашняя работа: выполнить задания №6, №7, №8 стр. 153 (при выполнениии заданий №6 и №7 вспомнить алгоритмы перевода в десятичную систему счисления и из десятичной системы счисления), пройти тест Всемирная компьютерная сеть Интернет (до 21:00 13 апреля) .

      Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.

    • Не сдали тест «Как устроена компьютерная сеть» Авдеев А., Бегункова В., Булгакова В., Булгакова И., Ганаго А., Саргсян Г.


      Обществознание

      Тема занятия «Семейные правоотношения.»

       

      Ресурсы: https://dom-i-zakon.ru/semejnoe-pravo/semejnye-pravootnosheniya.html

       

      Домашняя работа: решить тест

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


      Физика

      Тема занятия «Термоядерная реакция»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 62,

       

      Домашняя работа: § 62 , выполнить №1687, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 16 апреля

       

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


    • История

    • Тема занятия «Экономическое развитие России: город и деревня в конце 19 –

      начале 20 века»

       

      Ресурсы: учебник Истории России 9 Класс

      Параграф 30,вопрос №1 после параграфа

       

      Домашняя работа: Параграф 30,вопрос №2 после параграфа

       

      Обратная связь: e-mail: viktorartiuhov@yandex.ru VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili

      Химия

    • Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Элементы 5 и 4 групп»

       

      Ресурсы:

      1 Повторить параграфы 28-35.

      2 На портале Российская электронная школа повторить темы «Азот», Фосфор».

       

      Домашняя работа: Из п.30 выполнить упр 4 Из п.31, упр.2 письменно, выполненное упражнение прислать на электронную почту. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 15 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14


  • ВТОРНИК (14 апреля 2020г)
    • География

      Тема занятия «Урал. ГП и природа»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника §39-40

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=Vtou-QMUgEo

       

      Домашняя работа:

      Заполнить таблицу по Уральскому экономическому району

      Отрасли

      Подотрасли

      Центры

      Отослать по WhatsApp до 18 14.04

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


    • Английский язык

      Тема занятия «Staying safe. Grammar in use».

       

      Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок

      https://www.youtube.com/watch?v=wa77GPtTqG8&t=47s

      2 Изучить материал учебника Module 7 Lesson 7c. стр.110- 111 . Выполнить упр.1,3,4.

       

      Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.111 упр. 5,6,8 (письменно).

      результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием

      Фамилии, Имени и класса до 15 апреля 2020г).

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физика

    • Тема занятия «Состав, строение и происхождение солнечной системы»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 63,

       

      Домашняя работа: § 63 , выполнить задание «Проверь себя» на стр. 267-268, решение прислать на

      электронную почту с указанием фамилии и имени до 16 апреля

       

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru

    • Физическая культура

    • Тема занятия «История современного Олимпийского движения»

      Ресурсы:

      https://youtu.be/5WsnRPdg2Jc

      1. Где были проведены первые Олимпийские игры современности и в каком году?

      2. Рассказать про флаг Олимпийских игр: кто придумал, что значат кольца, что значит белый цвет, в каком году и в каком городе он впервые появился?

      3. Рассказать про девиз.

      4. Рассказать про клятву: кто предложил, как она звучит, кто принимает клятву, в каком году впервые прозвучала клятва, в каком году клятва прозвучала от арбитров?

      5. Рассказать про ритуал священного огня? Что он символизирует?

      6. Что получает победитель?

      7. Как происходит награждение?

      8. Какие виды спорта входят в летнюю программу Олимпийских игр?

      9. Какие виды спорта входят в зимнюю программу Олимпийских игр?

      Перейти по ссылке, просмотреть видео и ответить на вопросы письменно. Результат прислать через мессенджер WhatsApp с указанием Фамилии, Имени и класса до 17:00 16 апреля 2020 г.

      Обратная связь: WhatsApp  8-906-660-0679

    • Алгебра

    • Тема занятия «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 10 Классические вероятности (№ 26-№30). Статистика,теоремы о

      вероятностных событиях (№1-№5) сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: сайт Решу ОГЭ задание 10 Классические вероятности (№31,.32),

      Статистика,теоремы о вероятностных событиях (№6-8), результаты прислать через

      мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 19 13 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476

      Литература

    • Тема занятия: «Русская литература 20 века. Богатство, разнообразие направлений и жанров (обзор). И.А.Бунин

      « Тёмные аллеи». Печальная история любви. Лиризм повествования».

       

      Ресурсы: 1) Просмотр видеоурока по ссылке

      1)Изучить в учебнике стр. 28 - 42

      2)Записать в тетради материал

       

      Домашняя работа:

      1) Напишите сочинение «Жизнь и судьба героев рассказа И.Бунина «Тёмные аллеи».

      2)Прочитать 1-3 главы повести М.Булгакова «Собачье сердце»

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии,

      Имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212
  • СРЕДА (15 апреля 2020г)
    • Биология

      Тема занятия «Сообщество, экосистема, биогеоценоз»

       

      Ресурсы: Ресурсы:

      Изучить материал учебника §42

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=k0AkT_Brc20

       

      Домашняя работа:

      Ответить на вопросы и задания в конце §42

      Отослать по WhatsApp до 18 15.04

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


      Алгебра

      Тема занятия « Квадратный трехчлен»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 9.Квадратные уравнения (№1-10) сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: сайт Решу ОГЭ задания 9.Квадратные уравнения (№10-16)

      результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

      до 19.00 15 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476


      Геометрия

    • Тема занятия « Призма. Параллелепипед»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника п.118-120

       

      Домашняя работа: п.118-120,№1184,1188, результаты прислать через мессенджер

      WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 19.00 15 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476

    • История

    • Тема занятия Экономическое развитие России: город и деревня в конце 19 – начале 20 века.

      Ресурсы: учебник Истории России 9 класс

      Параграф 30

      Домашняя работа: Параграф 30 вопрос №3 после параграфа

      Обратная связь: e-mail:  viktorartiuhov@yandex.ru  VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


    • Русский язык

    • Тема занятия «Морфемика. Словообразование. Орфография»

       

      Ресурсы:

      1)Повторение: посмотреть видеоурок

      2)Записать материалы в тетради для подготовки к ОГЭ.

      3)Изучить в учебнике стр. 181-185, упр. 370

       

      Домашняя работа:

    • 1) изучить записи в тетрадях,

    • 2)стр. 181-185, упр. 372(решить)

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии,

      Имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212

    • Английский язык

    • Тема занятия « Staying safe. Vocabulary and Speaking»

       

      Ресурсы:

      1 Ссылки на ресурсы сети Интернет: пройти по ссылке и посмотреть видео-урок https://www.youtube.com/watch?v=pfijIxEa1Wo

      2 Изучить материал учебника Module 7 Lesson 7d. стр.112- 113 Выполнить упр.1,3,4.

       

      Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике стр.113 упр.5,6 (письменно).

      результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием

      Фамилии, Имени и класса до 16 апреля 2020г).

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90
  • ЧЕТВЕРГ (16 апреля 2020г)
    • ОБЖ

      Тема занятия «Семья»

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 10.2

       

      Домашняя работа: учебника § 10.2, письменно ответить на вопрос: Какие качества должны быть у человека для благополучной семьи, результаты прислать на электронную почту tarasovtarasovnn@yandex.ru c указанием Фамилии, Имени и класса до 17 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: e-mail: tarasovtarasovnn@yandex.ru


      Немецкий язык

      Тема занятия : Будущая профессия

       

      Ресурсы: пройти по ссылке, открыть текст https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2Fнемецкий%209%20класс.docx?sk=y7f319cc6ecb00e04c37a6ff260c6154b

       

      Домашняя работа: Прочитать текст вслух,записать аудио голосовое сообщение на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени 16апреля до 18.00ч .

       

      Обратная связь: e-mail: shabunina 05@ yandex . ru , WhatsApp: 8 910 301 36 5


      Русский язык

    • Тема занятия «Урок-практикум » (2 часа, вместо литературы, её  перенесла на 17.04)

      Ресурсы: Выбрать и решить задания № 2, 3, 4, 5, 7  из  открытого банка ФИПИ

      Домашняя работа: закончить работу по материалам  урока Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru ,   WhatsApp: 89103095212

    • География

    • Тема занятия «Население и города Урала. Проблемы Урала»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника §41

      Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=jlWZ5hJtyS4

       

      Домашняя работа:

      Дать характеристику Уральскому экономическому району по плану:

      1)ГП (включая субъекты, которые входят в состав)

      2)Природные условия и ресурсы

      3)Население

      4)Промышленность

      5)Сельское хозяйство

      Отослать по WhatsApp до 18 16.04

       

      Обратная связь: e-mail: shahgara@mail.ru , WhatsApp: 89534712381


    • Русский язык

    • Тема занятия «Урок-практикум » (2 часа, вместо литературы, её  перенесла на 17.04)

      Ресурсы: Выбрать и решить задания № 2, 3, 4, 5, 7  из  открытого банка ФИПИ

      Домашняя работа: закончить работу по материалам  урока Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

    • Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru ,   WhatsApp: 89103095212

    • Алгебра

    • Тема занятия «Уравнения с одной переменной»

       

      Ресурсы:

      Выполнить задания 9.Линейные уравнения (№ 1-8) сайт Решу ОГЭ

       

      Домашняя работа: задания 9.Линейные уравнения (№ 9-13) сайт Решу ОГЭ, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 19.00  16 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476
  • ПЯТНИЦА (17 апреля 2020г)
    • Литература

      Тема занятия «М.А.Булгаков. Слово о писателе. Повесть «Собачье сердце», её судьба. Анализ 1-3глав. Социально-философская сатира на современное общество и общественную ситуацию»

      Ресурсы:

      1.Просмотр видеоурока по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=ZakzFTRglmY

      2.Работа с учебником стр.88- 91,сделать запись в тетради

      3.Тест (ответы на вопросы прислать учителю)

         1.Сорт колбасы, которой профессор Преображенский кормил Шарика.

         2.Цвет лампы в кабинете профессора Преображенского.

         3.Единственный способ, который, по мысли профессора, возможен в обращении с живым существом.

         4.Число комнат в квартире профессора Преображенского.

         5.Донор Шарикова.

         6.Председатель домкома.

         7.Первое слово Шарикова.

         8.Город, где, по мнению Шарикова, находятся все господа.

         9.Прозвище, которым Шарик окрестил доктора Борменталя.

         10.  Композиция.

    • Домашнее задание: смотри 2 урок


      Литература

      Тема занятия: «Нравственная оценка  открытия профессора Преображенского» (вместо русского языка, который перенесён 16.04)

      Ресурсы:

      1.  Презентация

      2. Повесть М.Булгакова «Собачье сердце» рассказывает об идее очеловечивания животных и идее улучшения человеческой породы. Именно над этой последней идеей работал профессор Преображенский. Профессор пересаживает уличной дворняге гипофиз человека. По прихоти науки возникает чудовище с собачьим нравом и замашками хозяина жизни. Эксперимент профессора Преображенского по очеловечиванию собаки заканчивается провалом.

      3. Составьте таблицу и пришлите учителю

       

                       Шарик

                Шариков

       

    • Домашнее задание: закончить чтение повести М.А.Булгакова «Собачье сердце», ответить на вопрос    стр.91  №3

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

      Обратная связь: e-mail: galina_kovalenko_1966@mai.ru ,   WhatsApp: 89103095212


      Физическая культура

    • Ресурсы: 

      Ссылка на учебник для 8-9 классов https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah

    • Домашняя работа:
       
    • Комплекс упражнений (выполнять каждый день):
      Для рук:
      1. Мельница (в ускоренном ритме 30 секунд)
      2. Рывки руками (руки перед грудью согнуты в локтях. Отведение рук назад с последующим разведением) (10 раз)
      3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (2*10 раз)
      4. Планка (30 секунд)
    • Для туловища:
      1. Поднимание ног до горизонтального  уровня из положения лежа (7 раз)
      2. Подъем туловища из положения лежа (пресс) (2*10 раз)
      3. Ножницы ногами из положения лежа на спине (10 раз)
    • Для ног: 
      1. Приседания (10 раз)
      2. Приседания на одной ноге возле стены ( по 5 раз на ногу)
      3. Перенос веса тела с ноги на ногу в приседе (по 7 раз)

    • Физика

    • Тема занятия «Большие планеты солнечной системы»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника § 64,

       

      Домашняя работа: § 64 , выполнить упр. 49, решение прислать на электронную почту с указанием фамилии и имени до 16 апреля

       

      Обратная связь: e-mail:lidiakornyuhina@yandex.ru


    • Химия

    • Тема занятия «Повторение и обобщение темы: «Элементы 5 и 4 групп»

       

      Ресурсы:

      1 Повторить параграфы 28-35.

      2 На портале Российская электронная школа повторить темы «Углерод», «Кремний»

       

      Домашняя работа: Из п. 32 упр.3. Из п.34,упр 3, выполненное упражнение прислать на электронную почту. Указывать фамилию на электронном документе или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии и Имени до 19 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: e-mail: gromykinalena@yandex.ru , WhatsApp: 8915 501 16 14


    • Геометрия

    • Тема занятия «Объём тела. Свойства прямоугольного параллелепипеда»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника п.121-123, выполнить №1193(а,б), 1196

       

      Домашняя работа: п. 121-123, №193(в),1197, результаты прислать через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 19.00 17 апреля 2020г.

       

      Обратная связь: WhatsApp: 89538150476
  • СУББОТА (18 апреля 2020г)
    • Родной язык

      Тема занятия: «Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных

      союзов (но и однако, что и будто, что и как будто), повторение частицы бы в предложениях с союзами чтобы и

      если бы, введение в сложное предложение лишних указательных местоимений»

       

      Ресурсы:

      1 Повторение. Просмотр видеоурока по ссылке

      2 Реши тест

      А1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны

      стоять запятые?

      Я возражал ей (1) что (2) если для неё и нет опасности (3) то она велика для меня (4) ибо рано или

      поздно я буду узнан.

      1) 1, 2, 3, 4

      2) 1, 2, 3

      3) 1, 3, 4

      4) 2, 3, 4

      А2. В каком предложении надо поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

      1) Самые большие наводнения происходят в нижнем течении Вай-Фудзина там где река принимает в

      себя сразу два притока.

      2) Подозреваемых могут отпустить если выяснится что они ничего противоправного не совершали.

      3) Когда откурлыкали журавли и в песне тетеревов поутихла ярость тогда налетел второй селезень.

      4) Чтобы помочь машине и наверстать время которое потеряли при затянувшейся погрузке капитан при

      казал поставить парус.

      А3. Напишите вид подчинения придаточных в данном предложении.

      И долго буду тем любезен я народу,

      Что чувства добрые я лирой пробуждал,

      Что в мой жестокий век восславил я свободу

      И милость к падшим призывал.

      3 Выполни работу над ошибками, проверив решение по ключам (у учителя)

       

      Домашняя работа:

    • 1)закончить работу по материалам урока

      2)написать сочинение по тексту №14 из сб. «Егораева Г.Т. Подготовка к ОГЭ»

      Результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса

       

      Обратная связь: e-mail: galina _ kovalenko _1966@ mai . ru , WhatsApp: 89103095212


      Английский язык

      Тема занятия «Staying safe. Writing Skills»

       

      Ресурсы:

      1 Изучить материал учебника Module 7 Lesson 7е. стр.114- 115 Выполнить упр.1,3,4,5,6.

       

      Домашняя работа: выполнить задание в Учебнике: стр.114 упр.3 (записать аудио с чтением, переводом), стр.115 упр.8 (написать сочинение на тему: «Жестокие виды спорта: аргументы за и против» (120-180слов) результаты прислать на электронную почту или через мессенджер WhatsApp c указанием Фамилии, Имени и класса до 18 апреля 2020г).

       

      Обратная связь: e-mail: dybkina 77@ mail . ru , WhatsApp: 8 910 308 89 90


      Физическая культура

    •  

    • История

    • Тема занятия Экономическое развитие России: город и деревня в конце 19 – начале 20 века.

      Ресурсы: учебник

      Параграф 30

      Домашняя работа: Параграф 30 вопрос №1 стр 264

      Обратная связь: e-mail:  viktorartiuhov@yandex.ru  VK: https://vk.com/vasiliyvasiliyvasili


    • Черчение

    • Тема занятия «Условности и упрощения на сборочных чертежах. Графическая работа № 19 «Чтение сборочных чертежей»»

       

      Ресурсы:

      Изучить материал учебника стр. 190-199.

      Ссылки на ресурсы сети Интернет: Ссылка на учебник по черчению 7-8 кл.

       

      Домашняя работа: Выполнить графическую работу на листе формата А4, рис 244-248 на выбор

       

      Обратная связь: e-mail: m77alex@yandex.ru, WhatsApp: 89606419403

    •  

Расписание занятий с 6 по 11 апреля

  • ПОНЕДЕЛЬНИК (6 апреля 2020г)
    • Алгебра

      П. 45, №798, 800, 805


      Информатика

      Тема занятия «Локальные компьютерные сети»

       Ресурсы:

      1) Изучить в учебнике §4.1.

      2) Ознакомиться с презентацией компьютерные сети, особое внимание уделить решению задач.

       Домашняя работа: выполнить тренировочные задания, а также пройти тест «Как устроена компьютерная сеть» до 7 апреля 2020г.

       Обратная связь: e-mail: max_max_59@mail.ru, WhatsApp: 8 919 268 80 76.

      Для обучающихся, сдающих ОГЭ по информатики необходимо изучить материалы и выполнить задания в разделе 

      Подготовка к ОГЭ по информатике


      Обществознание

      пар. 17


      Физика

      п. 59 - 60, задание стр. 255


    • История

    • пар.29

      Химия

    • Тема занятия: Углерод. Соединения углерода

       

      Изучить п. 33-34

       

      Ресурсы: https://infourok.ru/videouroki/958

       

      Домашнее задание: п.33, упр.8, п.34, упр.6

       

      Обратная связь: выполнять задание в тетрадях, делать фото и высылать на адрес электронной почты в день проведения урока химии по школьному расписанию gromykinalena@yandex.ru. Указывать фамилию на электронном документе


  • ВТОРНИК (7 апреля 2020г)
    • География

      §35-36, дать характеристику Европейскому Югу по плану:
      1) Географическое положение, субъекты, включенные в состав
      2) Население
      3) Промышленность
      4) Сельское хозяйство


    • Английский язык

      учебник (модуль 7а) стр.106-107 упр. 1,2 (читать, переводить), упр.4,5,7 (письменно)


      Физика

    • п. 59 - 60, задание стр. 255

    • Физическая культура

    • Ресурсы: 

      Ссылка на учебник для 8-9 классов https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah

    • Домашняя работа:
      Стр. 95-97 теория по баскетболу. 
      Стр. 206-208 (вопросы, задания)
    • Комплекс упражнений (выполнять каждый день):
      Для рук:
      1. Мельница (в ускоренном ритме 30 секунд)
      2. Рывки руками (руки перед грудью согнуты в локтях. Отведение рук назад с последующим разведением) (10 раз)
      3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (2*10 раз)
      4. Планка (30 секунд)
    • Для туловища:
      1. Поднимание ног до горизонтального  уровня из положения лежа (7 раз)
      2. Подъем туловища из положения лежа (пресс) (2*10 раз)
      3. Ножницы ногами из положения лежа на спине (10 раз)
    • Для ног: 
      1. Приседания (10 раз)
      2. Приседания на одной ноге возле стены ( по 5 раз на ногу)
      3. Перенос веса тела с ноги на ногу в приседе (по 7 раз)

    • Алгебра

    • П.35, №804, 805, 809

    • Литература

    • Повесть Л.Н.Толстого «Юность».Формирование личности героя. Его стремление к нравственному обновлению.(прочитать повесть)
  • СРЕДА (8 апреля 2020г)
    • Биология

      §40 Заполнить таблицу:

      способ видообразования

      определение

      причина

      примеры

       

       

       

       

       

       

       

       


      Алгебра

      П.36, №820, 826,827


      Геометрия

    • П.117, №1162,1165

    • История

    • пар.29


    • Русский язык

    • Стр.172-180, упр.345-347 (устно), 348 письменно

    • Английский язык

    • рабочая тетрадь (модуль 7а) стр. 64, упр.1,2,3,4
  • ЧЕТВЕРГ (9 апреля 2020г)
    • ОБЖ

      п. 10.1. Ответ на вопрос: Что такое брак и семья (письменно)


      Немецкий язык

      повторить по тетради цифры от 1 до 100


      Русский язык

    • Упр. 360, 361.

    • География

    • §37-39 Заполнить таблицу по Европейскому Югу, используя атлас

      Отрасли

      Подотрасли

      Центры

       

       

       


    • Литература

    • Психологизм прозы Толстого. Ответить на вопрос: Как главный герой оценивает своё воспитание и пребывание в обществе?

    • Алгебра

    • П.36, №828, 829,830
  • ПЯТНИЦА (10 апреля 2020г)
    • Литература

      разбор заданий ОГЭ


      Русский язык

      учебник (модуль 7b) стр.108 упр. 1 (читать, переводить), упр. 3 (устно составить предложения), стр. 109 упр.4 (читать, переводить), упр. 5,6,7 (прочитать правило).


      Физическая культура

    • Ресурсы: 

      Ссылка на учебник для 8-9 классов https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah

    • Домашняя работа:
      Стр. 95-97 теория по баскетболу. 
      Стр. 206-208 (вопросы, задания)
    • Комплекс упражнений (выполнять каждый день):
      Для рук:
      1. Мельница (в ускоренном ритме 30 секунд)
      2. Рывки руками (руки перед грудью согнуты в локтях. Отведение рук назад с последующим разведением) (10 раз)
      3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (2*10 раз)
      4. Планка (30 секунд)
    • Для туловища:
      1. Поднимание ног до горизонтального  уровня из положения лежа (7 раз)
      2. Подъем туловища из положения лежа (пресс) (2*10 раз)
      3. Ножницы ногами из положения лежа на спине (10 раз)
    • Для ног: 
      1. Приседания (10 раз)
      2. Приседания на одной ноге возле стены ( по 5 раз на ногу)
      3. Перенос веса тела с ноги на ногу в приседе (по 7 раз)

    • Физика

    • п. 58-61, № 1684


    • Химия

    • Тема занятия: Кремний

       

      Изучить п. 35

       

      Ресурсы: https://infourok.ru/videouroki/960

       

      Домашнее задание: п.35, упр.4

       

      Обратная связь: выполнять задание в тетрадях, делать фото и высылать на адрес электронной почты в день проведения урока химии по школьному расписанию gromykinalena@yandex.ru. Указывать фамилию на электронном документе


    • Геометрия

    • П.117, №1166,1167
  • СУББОТА (11 апреля 2020г)
    • Родной язык

      Сочинение-рассуждение по сб.  «ОГЭ. Егораева» стр.74


      Английский язык

      учебник (модуль 7b) стр.108 упр. 1 (читать, переводить), упр. 3 (устно составить предложения), стр. 109 упр.4 (читать, переводить), упр. 5,6,7 (прочитать правило)


      Физическая культура

    •  

    • История

    • пар.30


    • Черчение

    • Тема урока «Общие сведения о сборочных чертежах изделий»,

    • Учебник Черчение 9 класс, авторы:  Ботвинников Виноградов Вышнепольский.  Стр. 178-189, изучить материал по теме,

    • практическое задание: стр. 189 рис.240 перечертить в школьную тетрадь.


    • Литература

    • А.П.Чехов. «Смерть чиновника»: эволюция образа маленького человека в рассказе. Тема одиночества в рассказе «Тоска». Истинные и ложные ценности героев рассказов.(ч.2, стр. 3-27, вопросы)